2015体育组工作总结.pptVIP

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学教研工作 。 　　 改革学习方式、教学方法和评价方式，需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。?本组要求每一位体育教师在进一步认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下三个转变：即变“一味的传授知识、技能”为“教会学生怎么学？怎么练”； 变“教学内容选择围绕考核为主”为“教学内容选择有助于学生运动兴趣的形成为主”；变“单纯的体质训练”为“着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展”。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。?本学期，体育教研组积极参与晒课活动，陈志航、吴文尔、兰韶华老师参与了第一轮晒课。 他们大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱。? 二、认真抓好课间操和阳光运动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。???? 课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。??一学期来，体育组加强与班主任合作严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促课间操的正常开展。在阳光运动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导各班阳光运动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。 期末对各班每位学生进行了测试，达标率达到95%。 三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作 《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在赵校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导， 多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全学生踊跃参加体育锻炼，高标准、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。 本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。 四、抓好各训练队伍的竞训工作 为更好地统筹安排各项资源，做到训练教师、训练学生、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的训练计划。各位训练教师按计划做好训练。12月份，组织了四至六年级的迎元旦乒乓球、羽毛球比赛。在比赛中，各班选手努力拼搏，积极为班争光。11月份，在全市田径运动会中，队员们在各项比赛中，发扬拼搏精神，在跳绳、跳远、400米项目中分获单项第一名、第二名、第三名。团体总分第四名。 五、存在问题 ??????? 1、老师的教研氛围有待加强 。 ??? ? ? 2、校训练队训练时间不够保证。　　 ????? ? 3、体育器材的管理有待于加强 。 ????? ? 2015年，我们体育组将以更加积极的态度投入到工作学习中，为学生的健康发展做出更多的努力。 谢 谢！  做学生健康的守护神 2014-2015学年度上学期体育组工作总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本学期我校的体育组工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，在全面提高学生素质的思想指导下，体育组始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。 现做如下总结： 体育健康测试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3