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学 校 品 牌 推 广 策 划 书 职业教育背景 我国的高等职业教育目前正处建设发展阶段。由于国家高度重视发展高等职业教育，制定了一系列积极推动高职教育发展的有利政策，高职教育正呈现出良好的发展势头并日益发挥显著作用。 我国人力资源丰富,但人力资本尚待开发，与此同时，高等职业技术教育的实践性、应用性、操作性的培养目标又决定了高职教育必须加强与社会产业部门的联系，因此，如何根据地区经济、行业企业发展对生产、管理、服务第一线高等职业技术应用型人才的需求，正确定位高职院校的培养目标和发展策略，成为目前高职教育的重中之重。 随着我国高等教育大众化进程的加速，高等职业教育得到了迅猛发展，四川城市职业学院也成为其中最具活力的一部分。 学校背景分析 四川城市职业学院诞生于我省高等教育改革发展的重要时期，是深化高教办学体制改革、推进办学主体多元化的重要成果；学校以全日制专科层次职业教育为主，同时兼顾职业资格认证培训和岗位技能短期培训“民办”、“初创”、“高职”和转型的实际学校贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，充分发挥专业特色和优势，“立足成都，服务四川，辐射全国”，以培养学生实际操作能力、实践能力和创新能力为主要突破口。十年教育：2008年4月正式成立。学校在具有十年历史的四川师范大学信息技术学院、四川师范大学外事学院的办学基础上组建而成的。学校在作为四川师范大学的非内设二级学院办学的十年中，不断充实和完善了办学条件，学校已形成了价值４亿元的优质办学资产；在过去的办学过程中，学校在招生、教学、学生管理直至毕业生工作等方面都积累了极为丰富的经验，管理规范有力，家长放心满意。 区位条件优越四川城市职业学院地处四川省会——成都市。成都既是一座历史文化名城，又是一座国际化现代大都市。学校紧邻龙泉汽车产业集群区域，成都工程机械集团近在咫尺，这无疑为学校专业建设和发展提供了有力的行业背景支撑和区域优势。 校园现代优雅：学校占地面积520余亩，校园环境优雅大气，百花满园，湖光山色，人文荟萃。学校绿化面积达到 65% ，被誉为“花园式”学校。 教学设施先进：学校办学条件充分，突出应用能力。拥有教学用计算机2100多台，语音实验室12间， 1000多个座位，多媒体教室80间， 9000余个座位，形体房4间，画室及专业设计教室20余间。学校图书馆建筑面积8381平方米，藏书60万余册，拥有现代化的电子图书系统，能同时容纳4000余名学生阅览。师资力量雄厚：学校在作为四川师范大学的非内设二级学院办学的十年中，已建立了一支数量有保障、学历层次高、结构合理、专兼结合的师资队伍。同时，学校从相关行业中聘请实际经验丰富、操作能力强、具备良好授课能力的技术专家、能工巧匠进行实践教学和指导。学校现有以“双师型”教师为主的专兼职教师368人，其中副高及以上专业技术职务的专任教师184人。学校推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习的教学模式，强调“教学做合一”。 校企合作密切：学校大力推行校企合作、工学结合、 “双证书”、“订单式”的人才培养模式。注重养成教育：为养成学生良好的学习、生活习惯，规范学生的行为和礼节礼貌，增强学生的体质，磨练学生的意志，促进全民健身运动的开展，从而提高学生的综合素质，学校遵循全员、全方位、全过程育人的思想，以巩固军训成果为主要内容，制定了《四川城市职业学院学生养成教育活动实施方案》。倡导博雅学习：我校积极和四川省考试院、四川师范大学、四川大学等高校联系，落实了我校学生的自考套读本科工作。 事实上，品牌化战略在教育领域中的应用研究仍比较薄弱。品牌是一个学校生存和再发展的重中之重。通过树立良好品牌形象，加强行业领导地位，维护行业利益持续增长。学校品牌是高质量、高品位教育的形象，是实现可持续发展的资本。在市场经济条件下，作为教育产业的重要组成部分，当然需要塑造良好的品牌形象以提高知名度。从这个意义上讲，实施特色品牌战略，是事关职教育生存与发展的长远大计。 四川城市职业学院SWOT分析 S-优势： 1.在原有川师二级学院基础上成立,十年办学经验积累下，师资力量雄厚，办学条件优势明显。 2. 学校位于成都市城东，地处城市向东发展的核心地带。地理环境优越. 3.全日制专科学院，管理规范。 4. 教学设施先进，被誉为“花园式学院。” W-劣势: 1.学院于08年成立，全新的学校品牌形象较少为人熟知，且没有树立自己独特的形象标识、标语。 2.办学资源还不能完全满足高等职业教育对于培养技术型人才的新要求。 3．学校专业特色不够鲜明。 4.学院的办学水平和实力与省内、国内先进的高职院校还存在一定距离。 外部环境分析 O-机会 1.在国家“十二五”规划中，进一