教师英语试题..docVIP

二○○七年临沭县小学教师业务理论考试 英 语 试 题 公共部分 一、填空（每空0.5分，共5分） 1.新课程的“三维”课程目标是指 2.新课程的最高宗旨和核心理念是　　　　　??????? 　　　 　 。 3.新课程倡导的学习方式是　　　　　　　??????????????? 　　　　　　。 4.综合实践活动的四大领域?????????????????????????????????????? ?? ?????? ? 。 5.教材改革应有利于引导学生利用已有的 ????? 和???????????? ，主动探索知识的发生与发展。 6、教学是 与 的统一，这种统一的实质是 ，教学过程是 、共同发展的互动过程。 二、判断。（5分） 1、两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。 （　　） 2、新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握为辅。 （??? ） 3、“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。 （　　） 4、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 （ ） 5、这次课程改革，改革的只是小学和初中两个义务教育学段。（ ） 三、简答题(共8分) 1.《纲要》指出，在新课程中我们要着重培养学生的那四大能力？ ? ? ? ?2. 列举课程改革的六大具体目标。 ? ?? ?3.有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？ 4、在新课程理念下，如何使用教材？ ? ? ? ? 四、阅读下列案例，分析以下问题（7分） A.你认为在这堂课中，教师根据一位学生的说法临时改变教学内容可行吗？ B.你认为教师这一教学内容的增添，对学生的学习产生了什么影响？ C.试用课程改革的理念来审视这些行为，谈谈课堂教学中预设与生成的关系。 案例： 我可以横着跑吗？ 在30米快速跑教学课上，一轮小组比赛以后，突然一个学生说：“老师，我可以横着跑吗？”随之而来的可想而知是同学们的哄堂大笑。 原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。“这不是捣乱吗？”“开玩笑！”有学生轻声议论着。 “为什么要横着跑？”我耐着性子问了一句。 “螃蟹就是横着跑的，而且跑得很快，既然螃蟹能横着跑，为什么我就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。 望着这个不太听话的学生，我灵机一动，转身对同学们说：“石峰同学平时注意观察生活，我们的确可以横着跑，只不过这种跑得方法没有直跑跑得快，但在篮球和排球比赛中是经常用到的。第二轮我们比赛横着跑。好不好？” 听了我的这番话，学生们都乐意接受这项提议，有的还尝试着做投篮的动作，有的甚至还模仿起了螃蟹的样子，表现得特别兴奋，课堂气氛活跃极了。 石峰同学不仅由最后一名变成了冠军，而且受到了老师的表扬，开心极了。而我受到的触动更大……。 ? ? 学科部分 一、填空题（每空1分，共20分） 1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。 2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生 ，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的 ，发展自主学习的能力和 精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的 ; 培养学生的观察、记忆、思维、 和创新精神; 帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的 和 打下良好的基础。 3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是 级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话