2014作文课题研究报告 .docVIP

《提高城乡结合部学生作文能力的实践和研究》 研究报告 课题名称：《提高城乡结合部学生作文能力的实践和研究》 课题类型：一般课题 课题批准号：[2012]—JKGHBD—0489 课题主持人：翟小会 课题主持人所在单位：许昌市东城区实验学校 课题组成员：王艳 徐秋霞 靳转峰 李聪娜 陈灵 刘铁军 一、课题的研究背景 随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，改革作文教学现状迫在眉睫。国内外一些教育专家和语文老师已经开始了作文相关课题的研究，但是不同的地域文化，就有不同的学生素质，我校处于城乡结合部，学生80%来自农村，相对于城区居民学生来说，语文素养普遍偏低,写作难，怕写作。主要存在以下几方面： （一）缺乏写作素材 城乡结合部的学生在家庭教育中学习到的东西甚少，他们的娱乐范围更是有限：比如，旅游、上网学习、参观等等几乎是没有，阅读量也太低。家长觉悟较低，觉得一本书几十元钱还不如给孩子买身衣服，再加上附近也没有图书馆。孩子整天埋在作业堆里或面对电视机，阅读面仅来源于语文课本和仅有的一本的《同步作文》，远远达不到新课标阅读量的要求，致使孩子们写作缺乏素材。 (二)写法引导不当 第一，在家里，父母在学习这方面内容能够认真指导的很少，每天忙家里，忙生计，很少关注学生的学习。家长对孩子的写作缺乏有效的辅导。第二在学校，一些老师没有形成系统