高中政治：2.3 民主管理共创幸福生活教案人教版必修2.docVIP

太原外国语学校课时教学设计首页 课题 2.3 民主管理：共创幸福生活 课 时 教 学 目 标 （三维） （一）知识目标 1、识记村委会、居委会及其作用 2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式 3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用 （二）能力目标 培养学生理论联系实际的能力，自主学习、合作探究的能力，提高公民参与民主管理的能力 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体验激发学生自觉参与基层民主管理的积极性，培养学生的公民意识和主人翁责任感，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的团结合作精神。 教学 重点 与 难点 教学重点 村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用 教学难点 公民在基层管理组织中的参与的形式和作 教学 方法 与 手段 教学方法 情景教学法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学手段：多媒体辅助教学 使 用 教 材 的 构 想 本框题内容包括基层民主自治历程，最广泛的民主实践，共建祥和文明社区三个目题。第一目，教学中直接采用发生在学生生活中的政治现象入手设置情景展开教学。第二目，主要通过详细解读掌握村民自治的内容从而举一反三掌握城市居民自治的内容；第三目讲得是基层民主的意义，青年学生要参与基层民主实践，共建祥和文明社区。 太原外国语学校课时教学流程 教师行为 学生行为 课堂变化及处理主要环