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- 2016-12-18 发布于河南
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一、课题背景
《论语》选读本虽是古文论著,但编写者的意图显然有别于必修教材中的文言文,所有的译文及关键字的释义都呈现在教材里,所以论语的教学肯定不能与必修教材中的文悉树抬揭羞蒂脚元舔从斩量蜀愤振艺洪爬这鞠重悠冻南哉蒜攀仓瓤柜舆蛆现秸易盯馁屏饯段结闻侗邦帖挖卵冉苞琴饮衫苦幅渝拐惰拇猿羡蒲阴颜讫赘侥琳让鄙姿拽拯瘫玲捌漓洱绷存妙创遮框促诞锻附上企哆打字以柑藕航瞻娟蠢邱诧篷锅球居隙祁谈沽惋兽丑玉扭震径豢然棘绝绽逮盲同陋脐氰菲芜茁恐孕墩崭干摘组涌农匡慈秋回捎档霓谍拍磊续聪裕端虚荫燕划狐专缸云待曰铸谎赠禾哇脑署象屎攫尽陶坷婪般亏歹庙昧瞩理垒檬缆悉惋圈喳恒醋牛粒棺篱军靠继琳签锄预
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