中学教师的生观.docVIP

中学教师的学生观 李广（东北师范大学，副教授） 一、学生观概述 （一）何谓学生观 学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。是对学生的本质属性及其在教育过程中所处位置和作用上的看法。在教育史上主要有两派绝然不同的主张：一派是教师中心论；另一派是学生中心论。他们以不同的教育主体，在教学过程中所承担角色进行定位，坚持自己本派别的观点与看法。 一个派别是以德国教育家赫尔巴特为代表的教师中心论派，主要以德国教育家赫尔巴特为代表；他认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用。从主体性视角来看，教师是教学过程中的权威性主体，学生处于弱势地位甚至是被支配的地位。 另一个派别即学生中心论派，以美国教育家杜威为代表；他认为教师在教学中只应充任 “ 看守者 ” （ watcher ）和 “ 助手 ” （ helper ）的角色，不应站在学生面前的讲台上，而应站在学生背后。从主体性视角来看，教学活动中，学生成为教学过程的主体，教师是指导者与引导者。 （二）应树立什么样的学生观 那么，究竟应该树立什么样的学生观呢？因为，学生观是关乎到教育的发展、社会的发展、人的全面发展的重要教育观念；正确的学生观念将积极引导教育向健康的方向发展，有利于人才的培养，促进人的发展；反之，错误的学生观念将会导致教育的“畸