航海类在校大学生幸福感调查与研究.docVIP

航海类大学生幸福感调查与研究 摘要：我国由航运大国向航运强国转变需要一大批高素质、高标准的海员队伍，不仅要求技能水平、身体素质等硬件过硬，更需要健康的心理、正确的职业幸福感与较高的情商等软件要求。本文特从航海类大学生心理教育中的幸福感入手，通过问卷调查对航海类大学生幸福感进行深入细致的研究，总结影响航海类大学生幸福感的因素，并据此提出应对的措施，使他们对自己所从事的职业充满幸福感，更好的实现个人价值与社会价值。建设航运强国所需要的人才不仅要有高超的技能，更应该具备健康的心理。现阶段航海院校作为航海类专业人才培养的主体，对航海类学生综合素质培养起主导作用，所以当前越来越多的航海院校加强了航海类大学生幸福感为主的心理培养和教育,使学生发现生活中的美，感受幸福，具有较强的幸福感，拥有健康的心理。但目前航海类大学生幸福感培养中就如何克服抑郁、焦虑等消极情绪和状态，以及在提高幸福、快乐、满意度等的教育和研究还存在不足。故本研究尝试通过问卷调查，揭示影响航海类大学生幸福感的主要因素，并据此提出应对的措施，便于以后有针对性开展工作。幸福感是一种长久的、内在的、坚定的心理状态，并非短暂的情绪体验是个体对幸福生活的一种主观感受，所以又称主观幸福感。主观幸福感并不是纯粹主观产生的，是对客观存在的幸福条件的反映。如果离开一定的客观存在的幸福条件，如物质生活条件、精神生活条件等，是难以产生主观幸福感的