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- 2016-12-18 发布于江苏
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内容
信息 姓名 教龄 职 称 学科 性别 电 话 研修项目 内 容 依据材料 自 评 学校审核 基本部分(最高限制25学时) 备课检查 备课本 教学反思 教学设计及反思 管理类:学校校本研修规划、方案 文件文本 办学思想、教风学风 资料、效果 听课评课 听课、活动记录 研修计划、总结 文本资料 基本功考核 考核成绩 学习读书笔记 笔记 联片、学科培训 活动记录、学习记录 公开课 活动记录、教学设计 教材、教学分析 文本材料 拓展部分(最高限制25学时) 班务管理、学生心理辅导 计划、记录 集体备课、 同课异构 活动记录、教学设计 团队活动、校园文化 活动记录、效果证明 师徒结对、教学沙龙 活动过程、学习笔记 导学案、教育叙事、案例分析、课题研究 过程资料文本资料 大学区研修、教学论坛 记录 网站、博客、QQ群 活动记录 对口支教 文件、活动记录 文本类成果评选 文件、证书、成果 网络、多媒体和教育电视节目类 文件、证书、成果 自制教具类 文件、证书、成果 学校自主特色(最高限制10学时) 各学校围绕课堂教学改革,根据学校年度工作重点所确定的校本研修内容 文
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