2015大学生创新与创业.pptVIP

（二）就业以后的生活 看看别人是怎么活的？ ★ 你的生活 你的座驾 我们身边的例子 A.认为创业者要有良好的教育背景 G.认为财富是创业者的唯一追求 I. 往往把生意当做商业秘密不和别人交流 当代知识理论把知识分为“显性知识（articulateknowledge）”和“默会知识（tacit knowledge）”。前者指的是能够以书面文字、图标和数字公式加以表述的；而后者指的是不可编纂的知识，隐藏在大脑里只能意会不能言传的知识，包括信念、价值观、判断力、激情、良知、认知、承诺、责任心、不可编写的操作程序等。 显性知识 默会知识 创业知识储备 默会知识是镶嵌于实践活动之中的，是情境性的和个体化的，常常是不可言传的。 默会知识是不能以正规形式加以传授的。 我们的现行教育基本上是一种封闭式的教育、死记硬背式的教育、以显性知识掌握多寡为标准的应试教育，它只是简单进行知识传承的工具，只是一种简单培养工薪阶层的价值体系。 创业所需的默会知识、或者说创业必备的能力，主要在学生亲身实践中获得；创业所不可或缺的客户关系、商业网络更是课堂中、考试中、教师传授中无法获得的。 创业能力不是教出来的，而是练出来的。 根据《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）精神，教育部决定在“十二五”期间启动