九年级历史与社会一国两制与统一大业研究.ppt

◎有利因素？ 1）历史角度： 2）发展角度 3）现实角度： 4）政策角度： 5）法律角度： 6）外交角度： 台湾自古以来就是……，实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿； 改革开放以来我国经济不断发展，综合国力不断增强（最根本） 两岸经济文化交流日益频繁 “一国两制”方针在港澳的成功实践为之提供成功的范例 《反分裂国家法》的颁布为实现统一提供了法律依据； 国际地位明显提高，“一个中国”的原则已为世界上绝大多数国家所公认 连宋大陆行 维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。任何人要危害中国的主权和领土完整，13亿中国人民坚决不答应。全国人大已通过《反分裂国家法》。 《反分裂国家法》 和平统一，一国两制（总方针），不承诺放弃使用武力。 (4)对台的方针政策: 第四条 ： 完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。 第五条： 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。 …… 第八条： “台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整 小时候，乡愁是一枚小小的邮票。　　我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票。　　我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。　　我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。　　我在这头，大陆在那头。 乡愁 诗人余光中的《乡愁》、教材P28“廖承志写给蒋经国的信”、于佑任诗的内容共同反映了人们怎样的心情？ 反映了人们盼望海峡两岸早日实现统一的强烈愿望 1）坚决拥护祖国的统一，大力宣传“一国两制”的政策。 2）坚决反对和谴责一切分裂祖国的言行，敢于同不利于祖国统一的行为作斗争。 3）努力学习，掌握现代化建设所需要的本领。 5、青少年在祖国统一大业中能做什么？ * 为什么要在港澳台地区实行资本主义制度? * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 一国两制 一国 中华人民共和国 两制 大陆 社会主义制度 港澳台 资本主义制度 实行 实行 前提/原则/政治基础 主体 非主体 一、“一国两制”的构想 1、“一国两制”提出者： 2、制定依据、目的： 3、含义： 依据——维护中华民族的根本利益 目的——实现祖国的完全统一 （1）什么是“一国两制”？ （3）“一国两制”提出的重大意义是什么？ 对中国来说，和平统一的方针有利于实现祖国的统一 对现代化来说，有利于促进我国社会主义现代化建设 对港、澳、台来说，高度自治，有利于这些地区稳定、 繁荣和发展 为世界解决同类历史遗留问题提供了典范 （2）提出背景： 国家主权是统一的，不可分割的。 在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家 两种制度 “一国两制” 有利于实现祖国的统一 。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 4、“一国两制”的前提/基础/前提是： 一个中国 香港问题的由来 （1）1842年，中英《南京条约》割让香港岛； （2）1860年，中英《北京条约》割让九龙半岛； （3）1898年，中英《展拓香港界址专条》强租新界（深圳河以南、界限街以北）。英国通过三个不平等条约霸占香港达150多年之久。 二、祖国的统一大业 (一）香港和澳门回归祖国 1、香港、澳门问题的由来 1553年，葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口，通过向明朝官员行贿的方式，被广东官府“暂时允许”在澳门半岛居住。葡人进入澳门后，非法定居，强盖房屋，设立有关机构，扩大在澳地盘，迅速聚集成村。 1851和1864年侵占了凼仔、路环两岛，从而完全侵占了澳门地区。 1887年，葡萄牙迫使清朝政府签订了中葡《和好通商条约》，塞进了“葡人永居管理”澳门的条文。 1）香港的回归： 邓小平指出： 主权问题不是一个可以讨论的问题……1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。 2、香港和澳门回归祖国 1984年、1997年7月1日 香港特别行政区区旗区徽 2）澳门的回归： 1987年、1999年12月20日 澳门特别行政区区旗区徽 议一议: ◎香港、澳门的回归有什么意义？ ◎我们为什么能收回香港、澳门？ 1、是中国