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《探究氢氧化钠的性质》 教学设计 学校 西乡县第三中学 设计者 聂亚靖 学科（版本） 广东教育出版社 章节 第八章第二节 学时 40分钟 年级 九年级 教学目标 知识与技能： 1、知道常见氢氧化钠物理性质，认识NaOH的腐蚀性。 2、能由实验探究掌握碱的相似化学性质，并经历探究NaOH性质的过程； 3、能比较准确、完整地对实验现象进行描述，并根据实验现象推出相关结论。 过程与方法： 1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括NaOH的性质； 2、能应用NaOH的性质解释或解决一些实际问题； 情感态度与价值观目标 1、通过对NaOH性质的探究，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣； 2、通过讨论、实验进一步发展善于合作、勇于实践的科学精神。 3、通过对NaOH腐蚀性的认识，培养学生关心他人、珍惜生命的价值观，体会学习化学的重要性。 教学重点难点 以及措施 教学重点 氢氧化钠的性质及化学探究性实验的探究过程 教学难点 1、氢氧化钠与非金属氧化物的反应及其化学方程式的书写 2、科学探究过程中提出合理问题及对获得事实进行分析，并得出结论的科学方法。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 一、创设情景 播放与氢氧化钠有关的新闻视频 生----观看视频 师----设问：新闻中的烧