2014刘希平讲话稿.docVIP

刘希平同志在2015年全省教育系统工作会议上的讲话 （2015年1月26日） 又一年聚会时今天，我们召开一年一度的全省教育系统工作会议，主要任务是贯彻党的十八届三中、四中全会精神，落实省委、省政府和教育部关于教育工作的一系列重要部署，研究安排2015年教育工作任务。首先，我代表省委教育工委、省教育厅，向受到表彰的2014年度全省教育科学和谐业绩考核优秀单位表示热烈祝贺！ 刚刚有家单位做了工作交流他们交流的工作都是正在推进的重点工作，也是难度很大的工作。这些单位的发言，既让我们学到了很多经验和做法，更让我们受到了莫大的激励。许多难度很大的事，这些单位能做，我省绝大多数市、县、区也能做，关键是愿不愿去做，是不是真正下大力气去做。关于2015年工作，年前教育工委、教育厅领导班子召开务虚会进行了分析讨论下面，我根据讨论情况，重点就做好今年教育工作讲几点意见。 一、大力深化改革。这些年，改革一直是浙江教育工作的主旋律。我们不惧困难，敢于担当，推出了一系列制度层面的改革。改革的红利正在浙江逐步释放。我省能为国家选中进行高考招生制度改革，重要原因就是我们前期推进普通高中课程改革、维护招生考试公平创造了良好工作基础。去年，我们反复论证制的高考招生制度改革试点方案，因比较好地处理了科学与公平的关系，尤其是扩大了学生选择权和高校选拔权，获得了社会的认同。适应学生选择需要和职普教育融合发展趋势，在总结中职专业课程改革经验和借鉴普通高中课程改革做法的基础上，全面启动中职教育课程改革。普通高中“走班选课”由选修课程扩大到必修课程，分层教学成为。全面实施义务教育学校校长教师交流，全省有11732名校长教师参加交流，其中骨干教师2091人，占符合条件骨干教师20.7%；交流的校长全部随迁人事关系，教师随迁人事关系比例达到79.1%。改革永远不能停步。今年我们要继续坚持问题导向，着眼于在浙江率先实现教育现代化，进一步深入推进各项教育改革。 重点做好高考招生制度改革各项启动工作。切实组织好高职院校提前招生、9类职业技能统一考试和首次新高考选考、学业水平考试工作，加强对学生职业生涯规划指导，协调全国在浙招生高校抓紧公布专业（类）选考科目招生要求，加强对高中学校课程安排的指导，并在推进相关启动工作中进一步深入宣传解读高考招生制度改革试点方案。完善中考招生制度。去年底我们出台了完善初中毕业升学考试与改革普通高中招生指导意见，今年要全面落实。把特长生招生严格纳入升学考试，考成绩在录取中权重不低于30%，招生计划控制在总招生数的5%以内。对民办高中跨区域招生继续实行省市两级统筹。严格“小升初”管理，继续实行公办初中免试就近入学、民办初中不进行任何形式文化考试。研究完善“幼升小”免试入学管理，坚制止任何形式的入学考试行为。 积极深化课程改革。普通高中学校要适应高考招生制度改革要求，全面实行必修课分层走班教学；选修课程要加强顶层系统设计，围绕主干课程课程群进行开发开设。认真落实学生选课权，坚决防止和制止课程赶进度、随意增加课时、挤压选修课、违背学生意愿强制确定选考科目等现象的发生。抓好中等职业教育课程改革试点，上半年重点推进学校试点，下半年选择一些县（市）进行区域性试点，优化课程体系，丰富课程资源，加强实践教学，探索建立与选课选专业相适应的学时制、学分制，完善“3+2”、五年一贯制招生，大幅度增加中职升本科、高职高专升本科招生计划，拓宽职业教育发展空间和通道，满足学生直接就业和继续升学的不同选择需要。把选择性教育思想向中小学校延伸，制订中小学课程改革指导意见，增加课程的多样性和可选择性，努力培育和保护学生的学习兴趣，发现和开发学生的学习潜能。 完善教育教学评价制度。重点是完善学生综合素质评价制度和学校发展评价制度，切实增强每个学生的进取自信心、每所学校的发展自信心。学生综合素质评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、，探索推进学生综合素质评价与考试招生的更紧密挂。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩。改进本科教学质量评估、高校毕业生职业发展状况与人才培养质量跟踪调查等教育评估工作，增强客观性和诊断性。 多形式推进社会力量办学。宜民则民，宜公则公，重点扶持发展优质民办教育。积极引导民办学校把办学重心转向内涵发展，着力培育办学特色，提升办学质量。政府通过购买服务大力发展普惠幼儿园。多方引进优质中小学资源，包括与师范类院校合作，优化改造基础教育。进一步探索吸引和推进优势行业和优质企业参与兴办高等教育和职业教育。 扩大教育开放。这些年，我省一直把教育国际化作为推进教育现代化的重要途径。去年中小学“千校结好”，获准建立温州肯恩大学、浙江科技学院中德工程师学院，高校吸引