2015春七年级历史下册第1课繁盛一时的隋朝(新人教版)教材.pptVIP

学习目标 1、学生掌握隋朝的建立和统一， 2、了解社会经济的繁荣， 3、掌握大运河的开凿及历史作用。 4、理解“隋朝开通运河是好事还是坏事” 本课的重点 ：大运河的开通和作用 本课的重点 ：大运河的开通和作用 本课的难点： 隋初经济的繁荣难 一、创设情景 激情导入 从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。 隋朝在我国历史上做出了哪些贡献？隋朝大运河通到哪里？隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代？你知道隋炀帝这个人吗？应当怎样评论他？想知道答案吗？请看课本第一课。 二、学案引导 自主学习 请大家阅读课文 思考学案自主学习部分 三、聚集主题 合作探究 探究一：南北重归统一 【小组讨论】1、隋朝是哪年建立的？开国皇帝是谁？都城在哪？ 2、隋帝又是如何统一全国的？ 3、有什么意义？ 小结：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。 【归纳】隋朝“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。 隋初经济的繁荣 探究二 隋文帝的统治 探究二 隋文帝的统治 活动1 ： 学生观察下列两组数据 出示两组数据： （1） 隋初????????? 隋盛时???????????????? ? 结论 人口???? 三千多万人???? ? 四千六百多万人??????? 人口激增 垦田????? 一千九百多万顷?? 五千五百多万顷??????? 垦田扩大 粮仓????? 长安太仓???????? 洛阳含嘉仓；洛口仓??? 粮仓丰实 (2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》 后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。 从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?” 【小组讨论】1、你从表中得出什么结论？ 问题2：从哪些方面可见经经济繁荣？ 3、隋朝经济繁荣出现的原因?” 1、“隋朝经济繁荣 2、：人口激增? 粮仓丰实 3、：“国家统一，社会安定” “隋帝励精图治，改革制度，发展生产”。 【归纳】隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 【点拨升华】国家统一，政治清明是一个国家繁荣，人民幸福生活的保证。隋朝初期的繁荣为隋炀帝开凿大运河提供了经济保障。 歌 谣 隋朝开通大运河， 古代世界属最长。 全长四五千里地， 路线中心是洛阳。 连接五河经六省， 北至涿郡南余杭。 北通南达赖此河， 永通邗江记心上。 探究三 ： 大运河的开通 活动2： 观察《隋朝大运河》示意图、出示《隋朝大运河》示意图 【小组讨论】1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对? 2、 隋朝开通大运河的主要目的是什么? 3、隋炀帝对为什么能够开纵贯南北的大运河？ 利用已有的经济实力 学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。 结论： 隋文帝开通大运河的目的主要是①加强南北交通；②巩固隋朝对全国的统治。 二、大运河的开通 【小组讨论】： 全面分析隋炀帝开凿大运河的功过。 出示相关资料： （1）唐朝诗人皮日休的诗：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波，若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 （2）“开凿大运河征发几百万人，给广大劳动人民带来沉重的苦难。” （3） “开通大运河，成为我国南北交通的大动脉。” （4）‘天下转漕，仰此一渠’。 回答： 大运河的开通有什么历史意义？ 小结：推动了南北经济交流，促进了运河两岸城市的发展，巩固了隋朝的统治” 【强调归纳】隋朝大运河的开通大大促进了南北的经济交流。：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。大运河的运输量相当于三条铁路的运输量。 探究四 ： 学生看着课文思考：1、隋朝与历史上哪个朝代有着很多相似之处？ 2、你能找出几点？ 【归纳】 秦朝。 1、都是分裂之后完成统一。 2、统治的时间比较短暂，二世而亡。 3、都采取了开创性的举措。 总结 繁盛一时的隋朝 课后探究题 四 达标检测 反馈矫正（见学案） 总结梳理 整合提高 1、你有哪些收获？（即 知识小结节） 2、你还有那些疑惑？ 板书设计： 繁盛一时隋朝：繁盛：1、国家统一； 2、经济繁荣、