[中学联盟]福建省泉州市泉港区三川中学华师大版八年级数学上册：§13.2-3 全等三角形的判定 (共16张PPT).pptVIP

13.2.4全等三角形的判定(一) 边角边(SAS) 教学目标 1.掌握“边角边”的内容。 2运用“边角边”证明三角形全等。 探讨:如果两个三角形有三组对应相等的元素，那么 会有几种可能的情况？ 两边一角 两角一边 三角 三边 两边一角又会有哪几种情况？请同学们探讨一下！ （2）边边角 （1）边角边 夹角 “边角边”是否能够判断两个三角形全等呢？ 下面我们来探讨一下! 边角边 夹角 如图，已知两条线段和一个角，已这两条线段为边，以这个角为这两条边的夹角，画一个三角形。 3cm 5cm 画法： 1.画∠MAN= 45° 2.在射线AM上截取AB= 5cm 3.在射线AN上截取AC=3cm 4.连接BC ∴△ABC就是所求的三角形 把你所画的三角形剪下来与其他同学所画的三角形进行比较，我们能发现什么? B 5cm C 3cm 45 ° N A M 45 ° 如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等.简记S.A.S.(或边角边) 结论:三角形全等判定方法 用符号语言表达为： 在△ABC与△A`B`C`中 AB=A`B` ∠B=∠B` BC=B`C` ∴△ABC≌△A`B`C`（S.A.S.） A′ A B C B′ C′ 例题: 如图,在△ ABC中,AB=AC,AD平分∠ BAC, 求证: △ABD ≌ △ACD ∠BAD=∠CAD, 证明: ∵AD平分∠ BAC ∴ ∠ BAD= ∠ CAD 在△ABD 与△ACD中, AB=AC, AD=AD, ∴△ABD ≌△ACD (S.A.S.) A B C D 试一试: 已知:如图，AB=AC,AD=AE. 求证: △ABE≌△ACD A C D B E A 证明：在△ABE和△ACD中 AB=AC（已知） ∠A=∠A（公共角） AD=AE(已知) ∴ △ABE≌△ACD(S.A.S.) “边边角”是否能够判断两个三角形全等呢？ 下面我们来探讨一下! 边边角 以9cm，12cm为三角形的两边，长度为9cm的边所对的角为45° ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ A B C D E F 9cm 12cm 45° 45° 12cm 结论：两边及其一边所对的角相等，两个三角形不一定全等 9cm 9cm 1、根据题目条件,判断下面的三角形是否全等. AC=DF, ∠C= ∠F, BC=EF BC=BD, ∠ABC= ∠ABD A B C F D A B C D (全等) (全等) (1) (2) 1、根据题目条件,判断下面的三角形是否全等. AC=DF, ∠C= ∠F, BC=EF BC=BD, ∠ABC= ∠ABD A B C D (1) (2) E 已知：如图，AD∥BC,AD=CB. 求证: △ADC≌△CBA A B C D 1 2 证明：∵AD∥BC ∴ ∠1=∠2 (两直线平行，内错角相等) 在△ADC和△CBA中 AD=CB（已知） ∵ ∠1=∠2(已证） AC=CA(公共边) ∴ △ADC≌△CBA(S.A.S.) 2.用SAS判定三角形全等的注意点： （1）至少需要三个条件 （2）必须是两边一夹角（如不是夹角，则不一定全等） （3）全等的三个条件必须是三角形的对应边和对应角， 如条件不完整，则必须先证明三个条件。 三角形全等的条件,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 (边角边或SAS) 作业:课本76页 第2题 65页 第2、3题