[中学联盟]福建省泉州市泉港区三川中学华师大版八年级数学上册：第13章 直角三角形全等的特殊判定方法（HL) (共16张PPT).pptVIP

第五课时 教学目标 1、通过画图、操作等教学活动，探索直角三角形全等的判定方法 2、掌握直角三角形全等的特殊判定方法（HL) 3、能灵活地运用所学的判定方法判定两个直角三角形全等，从而解决线段或角相等的问题 自学指导 1、动手操作：P74“做一做”并思考其后问题 2、直角三角形的判定定理是： 3、HL判定定理，应用时要注意先决条件， 即必须在 --------- 三角形中才能应用。 直角 1,如图，在等腰△ABC 中 ,AD、BE是腰AC、BC边上的中线，那么△ABD和△BAE全等吗？为什么？ A B C D E 复习 A B C D E 2,如图，在等腰△ABC中 ,AD、BE是腰AC、BC边上的高线，那么△ABD和△BAE全等吗？为什么？ 动动手 做一做 画一个Rt△ABC,使∠C=90°,一直角边CA=4cm,斜边AB=5cm. A B C 5cm 4cm C N M B 动动手 做一做 A 4:连结AB; △ABC即为所要 画的三角形 1:画∠MCN=90°; 2:在射线CM上截取CA=4cm; 3:以A为圆心，5cm为半径画弧，交射线CN于B; 你发现了什么？ A B C A` B` C` 5cm 5cm 4cm 4cm Rt△ABC ≌ Rt△A`B`C` 斜边、直角边公理 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边、直角边” 或“HL” 斜边、直角边公理 (HL)推理格式 A B C A ′ B′ C ′ ∴在Rt△ABC和Rt△ 中 AB= BC= ∴Rt△ABC≌ ∵∠C=∠C′=90° Rt△ (HL) 例1:已知：如图,在△ABC和△ABD 中，AC⊥BC, AD⊥BD, 垂足 分别 为C,D,AD=BC, 求证： △ABC≌△BAD. A B D C 1. 如图∠C= ∠D=90，要证明△ACB≌ △BDA ，至少再补充几个条件，应补充什么条件？把它们分别写出来。 A B C D 练习 2.如图 在△ABC中，已知BD⊥AC，CE ⊥AB，BD=CE。 说明△EBC≌ △DCB的理由。 A B C ∟ ∟ E D