【高考必备】福建省优质录像课评比参评人教版选修三教案1.1《DNA重组技术的基本工具》福十五中.docVIP

《DNA重组技术的基本工具》教学设计 福州十五 陈月红 一、 教材分析 《DNA重组技术的基本工具》是人教版选修3专题1基因工程中第1节内容，本节是《基因工程》专题的基础，是掌握后面知识的保障。 对于基因工程，学生接触得很少，对学生来说难点较多，概念多，仅靠文字描述会感到抽象，如果处理不好，会变成简单的死记硬背。所以在本节课的处理上我先通过制作微课，让学生课前预习，通过预习先了解一些概念和本节的重难点知识，这样使学生在课堂上更易于理解；其次，课上先通过创设情境——“蓝色妖姬”的培育实例，激发学生学习的兴趣，然后通过问题导入本节的教学。 在知识讲解上，我将三种基因工程工具的呈现先后顺序进行了调整，即将“DNA连接酶”和“基因载体”的顺序进行了调换，这样更符合逻辑关系，也更容易为学生所接受；为了强化学生的动手能力和小组成员间的协作能力，我设置了一个模拟制作活动──构建重组DNA，将具体的操作程序有机联系起来，加深学生对这一程序的理解，同时为后面章节中基因工程的操作过程打下基础。 二、学情分析 我校学生自主学习能力差，学习的积极性也不高。为了提高学生的学习兴趣，我通过微课让学生先预习，在教学过程中，再尽量采用视频等多媒体手段，适时加强学生注意力；再通过模拟制作活动，让学生在动手的过程中提高认知水平和接受能力。 三、教学目标 （一）