113生物学的探究方法.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 生物学的探究方法 复习检查： 1、生物圈的概念？生物圈的组成？ 2、生物圈的范围？ 3、生物圈为生物生存提供的基本条件？ 1、什么叫栖息地？ 2、威胁生物生存的关键因素？ 3、栖息地被破坏的重要因素之一？ 一、教学目标 1、知识：能说出实验法的基本步骤，概述生物学的探究方法。2、能力：　　（1）通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。　　（2）材料获取和处理信息。3、情感态度与价值观：　　（1）在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；　　（2）在小组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。 教学重点： 实验法研究的一般步骤 ? 教学难点：通过探究实验，使学生认识实验法研究的一般步骤。 鲜美的肉汤放置久了，就会变酸。这是怎么回事呢？ 微生物 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？ （提出问题） 观点之一： 观点之二： 来自于肉汤自身。 来自于空气。 探究的基本过程 （作出假设） 伟大的“微生物学之父”---巴斯德, 经过不懈探究，终于给出了正确结论。 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。 巴斯德