[中学联盟]陕西省宁陕县城关初级中学人教版七年级下册数学课件：8.2加减消元法解方程第二课时.pptVIP

第二课时 4.写解 3.求值 2.代入 1.变形 一、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 二、用代入法解方程的主要步骤是什么？ 基本思路: 消元: 二元 一元 三、加减消元法解方程组主要步骤是什么？ 变形 同一个未知数的系数相同或互为相反数 加减 消去一个元 求值 分别求出两个未知数的值 写解 写出方程组的解 4s+3t=5 2s-t=-5 解方程组 ① ② 解：由②×3得： 6s - 3t = -15 ③ 由①+ ③得： 10 s = -10 s = -1 把s = -1代入①得： t =3 所以原方程组的解是 s = -1 t =3 解：由①+ ②×3得： 10 s = -10 s = -1 把s = -1代入①得： t =3 所以原方程组的解是 s = -1 t =3 思考：用代入法如何？ 以上两个方程组各用什么方法较简便？ （１）　　　　　　　　　　　　（２） （１）用代入法（２）用加减法较简便． 　你能体会这两种方法各自在什么情况下使用较方便吗？ 　　 总结：如果有一个未知数的系数为１或-１时，用代入法；如果同一个未知数的系数互为倍数，用加减法较为简便． 用加减法解方程组: ① ② 例 4： 2台大收割机和5台小收割机工作2小时收割小麦3.6公顷，3台大收割机和2台小收割机工作5小时收割小麦8公顷，1台大收割机和1台小收割机1小时各收割小麦多少公顷？ 解：设1台大收割机和1台小收割机1小时分别收割小麦x公顷和y公顷 去括号，得： ① ② ②－①，得： 11x=4.4， 解得 x=0.4 把x=0.4代入①中，得：y=0.2 所以原方程组的解是 答：1台大收割机和1台小收割机1小时分别收割小麦0.4公顷和0.2公顷。