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高中数学 递推公式 ； ； 通项公式 （ 中项 （） （） 前项和 重要性质 1. ⑴等差、等比数列： 等差数列 等比数列 定义 通项公式 =+（n-1）d=+（n-k）d=+-d 求和公式 中项公式 A= 推广：2= 。推广： 性质 1 若m+n=p+q则 若m+n=p+q，则。 2 若成A.P（其中）则也为A.P。 若成等比数列 （其中），则成等比数列。 3 ． 成等差数列。 成等比数列。 4 ， 5 ⑵看数列是不是等差数列有以下三种方法： ① ②2() ③(为常数). ⑶看数列是不是等比数列有以下四种方法： ① ②(，)① （三）常用结论 1）: 1+2+3+...+n = 2） 1+3+5+...+(2n-1) = 3） 4） 5） 6） 1.等差数列的有关概念： （1）等差数列的判断方法：定义法或。 （2）等差数列的通项：或。 如等差数列中，，，则通项　　　　； （3）等差数列的前和：，。 （4）等差中项：若成等差数列，则A叫做与的等差中项，且。 2.等差数列的性质： （1）当公差时，等差数列的通项公式是关于的一次函数，且斜率为公差；前和是关于的二次函数且常数项为0. （2）若公差，则为递增等差数列，若公差，则为递减等差数列，若公差，则为常数列。 （3）当时,则有，特别地，当时，则有. (4) 若是等差数列，则 ，…也成等差数列 如等差数列的前n项和为25，前2n项和为100，则它的前3n和为 。 （5）若等差数列、的前和分别为、，且， 则. 如设{}与{}是两个等差数列，它们的前项和分别为和，若，那么___________； (6)“首正”的递减等差数列中，前项和的最大值是所有非负项之和；“首负”的递增等差数列中，前项和的最小值是所有非正项之和。法一：由不等式组确定出前多少项为非负（或非正）；法二：因等差数列前项是关于的二次函数，故可转化为求二次函数的最值，但要注意数列的特殊性。上述两种方法是运用了哪种数学思想？（函数思想），由此你能求一般数列中的最大或最小项吗？ 3.等比数列的有关概念： （1）等比数列的判断方法：定义法，其中或。 （2）等比数列的通项：或。 如设等比数列中，，，前项和＝126，求和公比. （3）等比数列的前和：当时，；当时，。 如等比数列中，＝2，S99=77，求； 特别提醒：等比数列前项和公式有两种形式，为此在求等比数列前项和时，首先要判断公比是否为1，再由的情况选择求和公式的形式，当不能判断公比是否为1时，要对分和两种情形讨论求解。 （4）等比中项：若成等比数列，那么A叫做与的等比中项。 4.等比数列的性质： （1）当时，则有，特别地，当时，则有. 如①在等比数列中，，公比q是整数，则=___； ②各项均为正数的等比数列中，若，则 。 (2) 若是等比数列，则数列 ，…也是等比数列。 如在等比数列中，为其前n项和，若，则的值为___ ； (3)若，则为递增数列；若, 则为递减数列；若 ，则为递减数列；若, 则为递增数列；若，则为摆动数列；若，则为常数列. (4)如果数列既成等差数列又成等比数列，那么数列是非零常数数列，故常数数列仅是此数列既成等差数列又成等比数列的必要非充分条件。 5.数列的通项的求法： ⑴公式法：①等差数列通项公式；②等比数列通项公式。 如已知数列试写出其一个通项公式：__________； ⑵已知（即）求，用作差法：。 如①已知的前项和满足，求； ②数列满足，求 ⑶已知求，用作商法：。 如数列中，对所有的都有，则______ ； ⑷若求用累加法： 。 如已知数列满足，，则=________ ； ⑸已知求，用累乘法：。 如已知数列中，，前项和，若，求 ⑹已知递推关系求，用构造法（构造等差、等比数列）。特别地，（1）形如、（为常数）的递推数列都可以用待定系数法转化为公比为的等比数列后，再求。 如已知，求； （2）形如的递推数列都可以用倒数法求通项。 如已知，求； 注意：（1）用求数列的通项公式时，你注意到此等式成立的条件了吗？（，当时，）； （2）一般地当已知条件中含有与的混合关系时，常需运用关系式，先将已知条件转化为只含或的关系式，然后再求解。 如数列满足，求； 6.数列求和的常用方法： 公式法：①等差数列求和公式；②等比数列求和公式， 特别声明：运用等比数列求和公式，务必检查其公比与1的关系，必要时需分类讨论.；③常用公式：，，. 如等比数列的前项和Sｎ＝2ｎ－１，则＝_____ ； （2）分组求和法：在直接运用公式法求和有困难时，常将“和式”中“同类项”先合并