(公用 学案)【优化课堂】2016-2017学年高一数学人教A版必修1 学案：第二章 2.2.2第1课时 对数函数的图象及性质.docVIP

2．2.2　对数函数及其性质 第1课时　对数函数的图象及性质[学习目标]　1.理解对数函数的概念会求对数函数的定义域．(重点、难点)2.能画出具体对数函数的图象并能根据对数函数的图象说明对数函数的性质．(重点) 一、对数函数的概念　一般地我们把函数y＝(a＞0且a≠1)叫做对数函数其中x是自变量函数的定义域是(0＋∞)．二、对数函数的图象和性质 0＜a＜1 a＞1 图象 定义域 (0＋∞)值域 R 性质 过定点(1)，即x＝1时＝0 在(0＋∞)上是减函数 在(0＋∞)上是增函数 三、反函数　对数函数ylogax(a＞0且a≠1)和指数函数y＝a(a＞0且a≠1)互为反函数． 1．判断：(正确的打“√”错误的打“×”)(1)y＝与y＝都不是对数函数．(　　)(2)对数函数的图象一定在y轴右侧．(　　)(3)当0＜a＜1时若x＞1则y＝的函数值都大于零．(　　)(4)函数y＝与y＝x互为反函数．(　　)【答案】　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×下列函数是对数函数的是(　　)＝(2x)　　　　　　　　　．＝＝＋1 ．＝【解析】　选项、B、C中的函数都不具有“y＝(a0，且a≠1)”的形式只有D选项符合．【答案】　(2013·江西高考)函数y＝(1－x)的定义域为(　　)(0，1) B．[0) C．(0，1] D．[0] 【解析】　因为y＝(1－x)所以0≤x1. 【答案】　(1)函数y＝(x－1)＋1(a0且a≠1)恒过定点________．(2)若对数函数y＝(1－2a)(0，＋∞)是增函数则a的取值范围为________．【解析】　(1)当x＝2时＝1故恒过定点(2)．(2)由1－2a＞1得a＜0故a的取值范围为a＜0.【答案】　(1)(2)　(2)a＜0 预习完成后请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1 问题2 问题3 问题4 对数函数的概念　(1)指出下列函数中哪些是对数函数．＝(a0，且a≠1)；＝－1；＝2；＝(x0，且x≠1)；＝(x＋1)；＝x. (2)若某对数函数的图象过点(4)，则该对数函数的解析式为(　　)y＝　　　　　　　　．＝2＝或y＝2log不确定(3)若函数y＝(2a－1)＋(a－5a＋4)是对数函数则a＝________．【解析】　①、⑤中真数不是自变量x不是对数函数．中对数式后减1不是对数函数．中前的系数是2而不是1故不是对数函数．中底数是自变量x而非常数符合对数函数的定义是对数函数．(2)设对数函数的解析式为y＝x(a0，且a≠1)又题意可知＝2＝4＝2该对数函数的解析式为y＝(3)由于y＝(2a－1)＋(a－5a＋4)是对数函数则有解a＝4.【答案】　(1)⑥　(2)　(3)4 1．判断一个函数是对数函数必须是形如y＝(a0且a≠1)的形式即必须满足以下条件(1)系数为1.(2)底数为大于0且不等于1的常数．(3)对数的真数仅有自变量x.对数函数解析式中只有一个参数a故用待定系数法求对数函数解析式时只须一个条件即可求 对数函数的定义域　求下列函数的定义域：(1)y＝；(2)y＝；(3)y＝(2x－1)(－4x＋8)．【思路探究】　对于(1)首先要保证根式有意义对于(2)首先要保证分母不为0对于(3)要保证对数式有意义．【解】　(1)由题意得(2－x)≥0即2－x≥1得x≤1.故函数y＝的定义域为{x|x≤1}．(2)由得x且x≠1.故函数y＝的定义域为(3)由题意得解得故函数y＝(2x－1)(－4x＋8)的定义域为 1．求与对数函数有关的函数定义域时应遵循的原则(1)分母不能为0.(2)根指数为偶数时被开方数非负．(3)对数的真数大于0底数大于0且不为1.求函数定义域的步骤(1)列出使函数有意义的不等式(组)．(2)化简并解出自变量的取值范围．(3)确定函数的定义域． 　把本例(1)变成“y＝求定义域．【解】　由题意可知 ∴ ∴ 即1≤x2.故函数y＝的定义域为{x|1≤x2}． 对数函数的图象　已知函数y＝若a取四个值1.1，，且画出它们的图象如图2-2-1所示则C对应的a值依次是多少？ 图2-2-1【思路探究】　本题考查对数函数图象随底数变化的规律．依据图象的规律或结合特征值判断．【解】　当a＞1时越大图象越靠近x轴对应的a值大于C对应的a值对应的a值为2.2对应的a值为1.1.当0＜a＜1时越小图象越靠近x轴对应的a值小于C对应的a值对应的a值为对应的a值为C1，C2，C3，C4对应的a值依次为，1.1. 对数函数的图象随底数变化的规律：(1)由于对数函数y＝的图象与直线y＝1交于点(a)，所以在x轴上方对数函数y＝的图象从左到右对应的底数由小到大依次递增．(2)由于函数y＝的图象与直y＝－1交于点所以在x轴下方函数y＝