2017高考地理一轮复习人文地理第五单元人口与地理环境1人口增长与人口问题题材.ppt

* 必修二 人文地理 第五单元 人口与地理环境 -*- 第1讲　人口增长与人口问题 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 二、人口增长阶段及其模式转变 1.人口增长模式的概念:又称人口发展模式,它反映了不同国家和地区人口出生率、死亡率和自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。 2.阶段划分及模式类型 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 1.世界:主要表现为人口数量过多、增长过快和人口年龄结构严重失调等问题。 2.发展中国家 (1)问题:人口出生率高,自然增长快、0~14岁少年儿童人口比重过大等。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 (3)措施:实行计划生育政策。 3.发达国家 (1)问题:人口增长缓慢和人口老龄化。 (2)影响:劳动力不足;社会赡养费用上升;社会需求下降;青壮年负担过重等社会问题。 (3)措施:鼓励生育和推迟退休,接纳海外移民和外籍劳工等。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 人口增长模式的判断方法 (1)根据生产力水平推断:一般地,农业社会及其以前属于原始型;工业化时期多属于传统型;后工业化时期多属于现代型。 (2)根据国家类型判断:绝大多数发展中国家属于传统型;个别发展中国家已经属于现代型;发达国家多属于现代型。 (3)根据数值特征判断:原始型和传统型的人口出生率一般在3.0%以上,但传统型的死亡率相对较低,据此可区分二者;现代型的人口出生率一般在1.5%以下,而自然增长率在1%以下。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 人口增长模式和人口问题 1.不同人口模式的特点及地区分布 人口增长模式的转变是社会生产力发展的结果,生存条件的改善导致了死亡率的下降,因此,转变过程首先从死亡率下降开始,然后出生率下降,最终二者均达到较低水平,完成转变过程。不同人口增长模式的特点及地区分布如下表所示。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 2.发达国家与发展中国家人口问题比较 发展中国家与发达国家由于所处的人口增长阶段不同,因而人口增长状况、面临的人口问题、采取的对策及今后人口变化趋势不同。对比分析如下表所示。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 人口增长模式图 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 (2015福建卷,7~8)下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图,完成下列各题。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 (1)c方案与a方案的人口结构比较,差异最大的是( D ) A.人口性别比 B.老年人口比重 C.青壮年人口比重 D.少儿人口比重 (2)从我国可持续发展的角度判断,三种生育率方案( B ) A.a方案较合理 B.b方案较合理 C.c方案较合理 D.均不合理 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 推理分析:? 1.信息提取 (1)题干信息: 图示内容为2050年的人口结构预测。 (2)图表信息: -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 2.迁移应用 第(1)题,由图中可以看出,a方案少儿比重明显小于c方案,老年人口比重、青壮年人口比重及人口性别比差别都不大。第(2)题,a方案老年人口比重大,人口老龄化严重;c方案少儿比重较大,人口增长快。两种方案都不利于社会经济的可持续发展,而b方案少儿比重、老年人口比重以及青壮年人口比重分配最为合理,所以三种生育率方案中b方案有利于我国的可持续发展。 -*- 知识梳理 能力突破 题组训练 方法技巧 图解要点 (2015浙江名校高考研究联考)人口抚养比是指14岁及以下少儿人口与65岁及以上老年人口之和除以15~64岁劳动年龄人口的值,当人口总抚养比超过60%时为“人口负债”时期。下图为我国劳动人口与非劳动人口占总人口比重曲线图(含预测)。读图,完成第1~2题。 典题试做 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 方法技巧 图解要点 1.我国进入“人口负债”时期的年份约为() A.2010~2020年 B.2020~2030年 C.2030~2040年 D.2040