家长课堂第二课.pptxVIP

家长如何培养孩子良好的学习和行为习惯高中部第二次家长课堂欢迎各位家长的到来播种一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运!!!一个月过去了，回过头来看看我们的孩子在校学习和生活的表现：学习方面：1、上课睡觉现象，走读的学生下午睡觉现象严重;2、上课不拿书，课桌上啥都没有；3、课堂上不做笔记，有的学生就没有笔记本；4、学过的课本跟新的一样，没有在书上标出重难点；5、有的学生作业不能按时上交，老师收作业跟要债的一样，走读生较多；6、走读生迟到现象较多；7、有的学生嫌作业多，有坚持不下去的想法，想放弃学习；8、上课左顾右盼，别人上课学知识，有的学生上课看老师（检查的老师）；9、自习课不主动学习，不预习，不复习；10、不积极参与课堂讨论，上课发呆······生活方面：1、有部分学生早上起床不叠被子；2、上早操、课间操、吃饭、打水总是跟不上节奏，不能合理的安排自己的时间；3、上厕所不冲厕所；4、不吃早饭，在学校买小零食吃；5、抽烟现象，有部分学生偷偷的从家里拿烟（男、女），走读生较多；6、拿手机到学校不主动上交班主任的现象，走读生较多；7、一些学生不讲究卫生，校服一学期不洗一次；8、顶撞老师的现象，不服从老师的管理，大错不犯，小错不断；9、一些学生不诚实，欺骗老师、班主任；10、随地扔垃圾现象······结论： 孩子在以前没有养成良好的学习和生活习惯，导致的结果就只有一个，“问题孩子”！ 孩子是每个家庭的希望，家长们对自己的孩子寄予很大的期望是完全合乎情理的，但这个期望值要与孩子的实际能力相符合。 家长要了解，每个孩子对新环境的适应能力不一样，有的孩子适应能力较强，很快能进入高中学习状态，而有的孩子适应新环境的能力较慢，一时学习上会产生一些困难。对于他们，老师和家长要给予充分理解和信任，让孩子顺利度过这个初高中转折期。所以作为家长，应做到以下几点： 首先，要与孩子加强沟通、增进了解，进入高中是孩子生理、心理成长的一个非常重要的阶段，他们的情绪不够稳定，易冲动，有时表现为乐观开朗，有时却表现为悲观失望。家长首先要了解孩子的心情，切不可操之过急，要多与老师沟通，知道孩子在学校的表现；要多与孩子沟通，了解他（她）的思想，做有智慧的家长。 其次，家长对孩子要以鼓励为主，要给孩子适应新环境的时间，教育孩子变压力为动力，在新的优秀的学生群体中勇于竞争、战胜困难、迎接挑战。 最后，也是最重要的，要让孩子学会做人、学会做事、学会学习，高中阶段正是一个孩子人生观、世界观、价值观三观形成的重要阶段。家长要明确学业与做人并重，要培养孩子有远大的理想、崇高的信念、坚强的意志、博大的胸怀，对国家，对家庭，对学校，对自己都有高度的责任感；要培养孩子主动学习、自觉学习的能力，这对孩子今后的学习非常重要。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你是在哪一所大学、那一所实验室里学到了你认为最重要的东西？”这位白发苍苍的学者出人意料地答出：“是幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西放整齐，饭前洗手，午饭后休息；做错事情要表示歉意；学习要多思考，仔细观察大自然。说到底，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把他们的普遍看法概括起来，他们认为终身学到的主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。 联系现实生活中的人和事，在仔细分析一下，就会越发感到上面这些科学家的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。如果你渴望孩子获得较好的学习成绩。如果你渴望孩子有效地利用时间，如果你渴望孩子在高中三年后进入理想大学，那么，就请尽早培养孩子良好的学习和行为习惯。一、学习习惯的养成养成良好学习习惯的意义： 大量研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。 进化论创始人达尔文说：“我的生活过的像钟表的机器那样有规划，当我生命告终时，我就会停在一处不动了。”这里的“规则”，便是良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都要强调自己有良好的学习习惯。 13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好学习习惯。周峰认识汉子、记忆英语单词，都是每天10个，走琴房有也从不间断。就这样，一年下来便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩的时候就轻轻松松的地玩儿，自觉性极强，从不需要别提醒，更不用别人强制。他听英语广播学英语，一到点