4七月的天山(一课时).pptVIP

路上 翠绿的原始森林 你喜欢七月的天山吗？让我们一起来朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。 活动一：初读课文 了解大意 活动任务：讨论“这篇课文主要讲了什么？” 活动流程： 1、大声朗读课文，思考问题 2、小组讨论 3、一个小组展示其他小组分享 4、师生共同梳理提升 5、学习字词 理解课文内容后填空。 作者用（ ）的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，山远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的（ ）、（ ）和（ ）；二是描绘了（ ）；三是描写（ ）。作者就是这样重点从天山的（ )、（ ）和（ ）三个方面展示了天山的景物，表达了作者（ ）之情。 学习课文 理清全文所记叙的游览顺序。 1．课文是按照什么顺序来写的？ 2．课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的？ 读一读，写一写 白缎　　山涧　　俯视　　马蹄　　溅起 绵延　　离鞍　　飞泻　　无限　　撑开 枝丫　　萦绕　　矫健　　幽静　　白皑皑