磁场的描述、磁场对电流的作用(必备基础点拨+高考考点集结+考点专训,含教师)解说.pptVIP

图8－1－7[例2]　如图8－1－7所示，把一 重力不计的通电直导线水平放在蹄形 磁铁两极的正上方，导线可以自由转 动，当导线通入图示方向电流I时，导 线的运动情况是(从上往下看)(　　)A．顺时针方向转动，同时下降B．顺时针方向转动，同时上升C．逆时针方向转动，同时下降D．逆时针方向转动，同时上升[审题指导]先明确常见磁场的磁感线分布情况，然后取“电流元”，用左手定则判定其受力方向，特别注意电流旋转后，有了垂直于纸面的分量而导致向下受力。[尝试解题](1)电流元法如图所示，把直线电流等效为AO′、 O′O、OB三段(O′O段极短)电流元，由于 O′O段电流方向与该处磁场方向平行，所 以不受安培力作用；AO′段电流元所在处的磁场方向倾斜向上，根据左手定则可知其所受安培力方向垂直于纸面向外；OB段电流元所在处的磁场方向倾斜向下，同理可知其所受安培力方向垂直于纸面向里。综上可知导线将以OO′段为轴顺时针转动(俯视)。(2)特殊位置法把导线转过90°的特殊位置来分析，根据左手定则判得安培力方向向下，故导线在顺时针转动的同时向下运动。综上所述，选项A正确。 [答案]　A1.安培力的大小安培力常用公式F＝BIL，要求两两 垂直，应用时要满足：(1)B与L垂直；(2)L是有效长度，即垂直磁感应强度方向的长度。如弯曲导线的有效长度L等于两端点所连直线的长度(如图8－1－8所示)，相应的电流方向沿L由始端流向末端。因为任意形状的闭合线圈，其有效长度为零，所以闭合线圈通电后在匀强磁场中，受到的安培力的矢量和为零。 与安培力有关的力学综合问题 图8－1－82．通电导线在磁场中的平衡和加速问题的分析思路(1)选定研究对象；(2)变三维为二维，如侧视图、剖面图或俯视图等，并画出平面受力分析图，其中安培力的方向要注意F安⊥B、F安⊥I；(3)列平衡方程或牛顿第二定律的方程式进行求解。3．安培力做功的特点和实质(1)安培力做功与路径有关，不像重力、电场力做功与路径无关。(2)安培力做功的实质：起能量转化的作用。①安培力做正功：是将电源的能量传递给通电导线后转化为导线的动能或转化为其他形式的能。②安培力做负功：是将其他形式的能转化为电能后储存起来或转化为其他形式的能。 图8－1－9[例3]　如图8－1－9所示，光滑的 金属轨道分水平段和圆弧段两部分，O 点为圆弧的圆心。两金属轨道之间的宽 度为0.5 m，匀强磁场方向如图所示，大 小为0.5 T。质量为0.05 kg、长为0.5 m的金属细杆置于金属轨道上的M点。当在金属细杆内通以电流强度为2 A的恒定电流时，金属细杆可以沿杆向右由静止开始运动。已知MN＝OP＝1 m，则(　　)A．金属细杆开始运动时的加速度大小为5 m/s2B．金属细杆运动到P点时的速度大小为5 m/sC．金属细杆运动到P点时的向心加速度大小为10 m/s2D．金属细杆运动到P点时对每一条轨道的作用力大小为0.75 N [答案]　D[典例]　(2012·泉州模拟)如图8－1 －10所示，两平行金属导轨间的距离 L＝0.40 m，金属导轨所在的平面与水平 面夹角θ＝37°，在导轨所在平面内，分布着磁感应强度B＝0.50 T，方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场，金属 图8－1－10 超链接 导轨的一端接有电动势E＝4.5 V、内阻r＝0.50 Ω的直流电源。现把一个质量m＝0.04 kg的导体棒ab放在金属导轨上，导体棒恰好静止。导体棒与金属导轨垂直且接触良好，导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R0＝2.5 Ω，金属导轨电阻不计，g取10 m/s2。已知sin 37°＝0.60，cos 37°＝0.80，求：(1)通过导体棒的电流；(2)导体棒受到的安培力的大小；(3)导体棒受到的摩擦力。在三维空间对物体受力分析时，无法准确画出其受力情况，在解决此类问题时，可将三维立体图转化为二维平面图，即通过画俯视图、剖面图或侧视图等，可较清晰地明确物体受力情况，画出受力分析图 思路立现 立体图→平面图 转换对象 (2)导体棒受到的安培力：F安＝BIL＝0.3 N。(3)导体棒所受重力沿导轨所在 平面向下的分力F1＝mgsin 37°＝ 0.24 N，由于F1小于安培力，故导 体棒受沿导轨所在平面向下的摩擦 力Ff，如图8－1－11所示，根据共 点力平衡条件mgsin 37°＋Ff＝F安，解得：Ff＝0.06 N。[答案]　(1)1.5 A　(2)0.3 N　(3)0.06 N，方向沿导轨向下 图8－1－11[题后悟道]　解决此类问题，首先将此立体图转化为平面图(剖面图)，金属杆用圆代替，电流方向用“×”与“·”表示，然后画出磁场方向，分析物体的受力，画出物体受力的平面图，列方程求解。(2013·苏州联考)如图8－1－12所示，质 量为m、长为L的直导线用两