63实数(第1课时)(课件2).ppt

2.练习. 把下列各数填入相应的集合内. （1）有理数集合：{ …}; （2）无理数集合：{ …}; （3）正实数集合：{ …}; （4）负实数集合：{ …}. 不是带根号的都是无理数 zxxkw 拓展延伸，操作感知 我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示，那么无理数是否也可以用数轴上的点表示出来呢？你能在数轴上找到表示 这样的无理数的点吗？ 1.如图，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右 滚动一周，圆上的一点由原点到达点 ,点 对应的数是多少？ 如图,直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向左 滚动一周，圆上的一点由原点到达点 ,点 对应的数是多少？ 点 对应的数是 6.3 实数 第1课时 实数 创设情境，引入新课 1．问题： （1）我们知道有理数包括整数和分数， 利用计算器把下列分数写成小数的形式， 它们有什么特征？ （2) 整数能写成小数的形式吗？ 3可以看成是3.0吗？ 3=3.0 学科网 (3) 我们学过的数是否都具有问题(1)中数 的特征？请举例说明. zxxkw 2. 是无理数吗？1.010 010 001 000 01… 是无理数吗？zxxk 1.010 010 001 000 01… （1）含 的一些数；（2）开不尽方的数； （3）有规律但不循环的数，如1.010 010 001 000 01… 合作交流，解决问题 问题： （1）你还记得有理数的分类吗？ 分类的基本原则是什么？ （2）你能对我们学过的数进行合理的分类吗？