第7课大变革的时代..pptVIP

第7课 大变革的时代 学习目标 1.了解春秋战国时期铁农具和牛耕的广泛使用的知识 3.掌握都江堰水利工程的修建及历史意义。 3.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 4.理解我国封建制度形成的过程和方式。 学习重难点 学习重点：商鞅变法主要内容和历史作用 学习难点：封建社会的形成 教学过程 一、创设情景，激情导入： 在我国的四川地区，有一项水利工程是2000多年前修建的，至今仍发挥着重要作用。同学们知道是什么水利工程吗？学生回答后，教师播放都江堰的课件，并进一步设问：这一举世闻名的水利工程是由谁主持修建的？有何重要作用？下面我们一起来探寻答案吧！ 二、学案引导 自主学习 请同学们完成学生用书“学案引导 自主学习 ”部分。 三、聚焦主题 合作探究  【探究一】：铁农具和牛耕的使用 【活动一】：出示春秋、战国时期铁器、牛耕等生产工具的图片，指导学生结合发展历程，分析由此可以得到什么启示？  虽然铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段，但它却标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。 铁器作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通，促进社会生产创造了条件。 结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？ 这说明在战国时期,人们掌握了牛的生理特点,并能利用这一特点 【点拨升华】：生产工具不断进步，推动社会不断向前发展。