观察小鱼尾鳍内血液的流动重点.pptVIP

说课人卓东方 人教版七年级生物下册探究实验： 说课内容包含五个部分： 1.说教材 2.教法 3.学法 4.探究过程 5.反思 （一）说教材的地位和作用《观察小鱼尾鳍内的血液流动》是初中生物第四单元第第四章第二节的内容。在此之前，学生们已经学习了血流的管道血管，这为过渡到本节的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在人体的血液循环中具有不容忽视的地位和作用。 （二）说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合初一年级学生的认知能力及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、 认知目标：认识动脉、静脉和毛细血管；认识三种血管中血液流动的情况；红细胞的颜色和形状。 2、 能力目标：学生熟练的掌握显微镜的使用；能根据血液流动的特点区分动脉、静脉和毛细血管的能力；同学之间合作探究和协调观察能力。 3、 情感、态度、价值观目标：培养学生实事求是的探究观；培养学生热爱生活，珍惜生命，爱护和保护动物。 （三）说教学的重、难点 教学重点：显微镜的使用；观察动脉、静脉和毛细血管中血液流动。 教学难点：观察动脉、静脉和毛细血管中血液流动。 （四）突出重点突破难点 实验用的小鱼，我选择了有颜色的米奇鱼因为这种热带鱼身体小，容易包裹；尾鳍象个小扇子，不会叠起来。在显微镜下可以很容易的找到尾鳍中的血管；可以看到红色的红细胞。视频展示小鱼。考虑到我校初中学生的现状，我主要采取以学生为主体的教学方