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健康教育对妇科恶性肿瘤化疗患者的重要性 　　摘要：目的 了解妇科恶性肿瘤化疗患者对健康宣教内容的需求，为开展具有针对性的健康教育提供依据，提高护理质量，更使患者通过健康教育后建立持续健康行为，从而提高妇科恶性肿瘤患者的生活质量。方法 对住院化疗的200例妇科恶性肿瘤患者进行健康教育需求进行开放性问卷调查。了解其在化疗不同阶段对健康教育的不同需求，接受健康教育的时间、内容。结果 妇科恶性肿瘤化疗患者认为健康教育很重要，希望所得健康教育内容的前四位是疾病现状、发病原因、饮食和药物副作用。结论 妇科恶性肿瘤化疗患者是一个非常特殊的群体，通过对其对展开健康教育需求的调查，有助于健康教育的实施，能促进护理服务质量的提升，进而改善患者的生活质量。 　　关键词：健康教育；妇科；恶性肿瘤；化疗；重要性 　　健康教育是指通过开展教育活动，让患者主动采纳有利于健康的行为与生活模式，进而消除或减少影响健康的危险因素，以达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的目的[1]。健康教育是重要的基础治疗措施之一，被公认为治疗成败的关键。近几年，妇科恶性肿瘤患者的数目呈现出逐年上升的发展趋势，且越来越年轻化。当前，我国医院普遍采用的健康教育方式为：对共性问题应用根据计划、循序渐进的机体教育方式[2]。临床工作中不能深入调查了解患者的需求，仅凭主观经验来开展健康教育，使得健康教育内容和方式没有针对性，不能充分满足患者的需要。通过对200例妇科恶性肿瘤术后化疗患者进行健康教育的需求进行问卷调查，现报告如下： 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 病例均来源于2012年1月～2015年2月在我科住院的妇科恶性肿瘤化疗患者200例，年龄28～79岁，其中：28～36岁43例，37～55岁82例，56～79岁75例；文化程度：中学及以上学历共126例，中学以下学历共74例。 　　1.2方法 根据妇科恶性肿瘤化疗患者可能出现的健康问题和护理需要，自行设计问卷。问卷内容分两部分，分别为个人基本资料和对健康教育内容的需求。其中，健康教育的内容从疾病相关知识，化疗药物相关知识，出院相关指导三个方面进行展开整理成卷（见表1）。需求的程度指标按分值计算分别为，不需要1分，需要2分，很需要3分。分值越高，需求程度越高。发放200份，收回200份，回收有效率100%。 　　1.3统计学分析 计数资料以例数或百分比（%）表示，采用？字2检验，以P0.05为差异有统计学意义。 　　2结果 　　2.1妇科恶性肿瘤化疗患者对健康教育需求的概况 妇科恶性肿瘤化疗患者对于健康知识需求的选择情况，12个项目中很需要的概率为68%，需要的概率为24%，不需要的概率为8%。很需要与需要的概率为92%，明显高于不需要的8%，由此表明，妇科恶性肿瘤化疗患者对健康教育的需求是极为紧迫的。 　　2.2对于患者需要的健康教育内容的需求调查结果，见表2。 　　3讨论 　　健康是生存之根本，健康与身体、生理、心理均相关，进行健康教育应以平衡为根本，以体育为实践。健康教育是理论教育，健康教育内容护理的目标是帮助患者恢复健康[3]，健康教育在促进健康方面发挥主导作用。我国的健康教育的核心内容涵盖疾病的防治、护理的基本操作与康复知识等[4]。通过实施健康教育，能够提高患者的知识水平，促进健康行为，有效防治疾病。 　　在女性肿瘤疾病的发病率中，妇科恶性肿瘤的发病率排在第一位，对女性的身体健康与生命安全均造成了较大的影响。化疗是妇科恶性肿瘤患者临床治疗中一种非常重要的措施，其疗效已经获得肯定，诸多妇科恶性肿瘤患者的临床症状获得有效改善，甚至是治愈。但是，妇科恶性肿瘤化疗患者在治疗过程中难免会出现紧张、焦虑等不良心理，也会因为对恶性肿瘤的相关知识以及对化疗目的、注意事项等知识的了解不够，而出现治疗依从性不高的情况，继而影响了治疗效果。因此，应该对妇科恶性肿瘤化疗患者实施健康教育，以让患者对自身疾病以及化疗治疗有一定的认识，进而提高治疗效果，提升患者治疗后的生活质量。 　　通过我院自制的问卷调查表对患者的健康教育需求进行问卷调查，结果显示，妇科肿瘤化疗患者对健康教育需求内容排名首位的是病情状况占比为83.0%，排名第二的是发病原因，占比为80.0%，由此可知，妇科恶性肿瘤化疗患者最想了解的知识是与自身疾病相关的知识，这也提醒了护理人员应该向患者如实说明病情，不可有任何隐瞒，另外还应该针对患者的健康教育需求，向其普及妇科肿瘤肿瘤的病因、治疗方法等相关知识，同时鼓励患者正确看待疾病，建立战胜疾病的自信心。本研究结果还显示，79.5%的妇科恶性肿瘤化疗患者非常想了解出院后的饮食调理，77.0%的妇科恶性肿瘤化疗患者非常想了解用药的不良反应，由此可知，患者非常希望能够通过饮食来改善病情，尽可能低减少各类药