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免费开放后纪念馆如何发挥爱国主义教育基地的作用 　　摘 要：纪念馆要坚持以爱国主义教育为中心，教育功能日益彰显。一是要提升纪念馆展品的质量和生动性;二是要深入挖掘资源，全力拓展空间;三是要提高服务质量，与社会共建基地，要以服务上水平，推进教育迈上新台阶;四是形成有效的管理体系和机制;五是塑造知名品牌，全面扩大爱国主义教育基地的影响力。 　　关键词：质量;教育;服务;管理;品牌; 　　文章编号：1674-3520（2015）-11-00-02 　　一、提升纪念馆展品的质量和生动性 　　免费开放后的纪念馆为加强爱国主义教育提供了更大的平台，让更多的社会团体，广大群众能更好的更全面更直接的接受爱国主义教育。免费开放后的纪念馆参观人数骤然增加，这就对纪念馆各方面提出了新的要求。特别是一成不变的展品和展出已经不能适应和满足全社会各阶层参观者的目的和品味，必须加强纪念馆展品的质量，提高展馆的生动性，让更多的人愿意去博物馆纪念馆接受爱国主义教育，走近历史，感受历史，铭记历史，让历史在人们心中留下记忆。 　　加强纪念馆展品的质量，提高展馆的生动性。首先要从展品的种类和品质上着手。纪念馆的展品种类和数量是展馆规模的体现，也是观展人员能直接接受爱国主义教育最直接，最感观的形式。由于大规模的基础设施建设和开发，许多历史文化古迹文物和有纪念意义的标志性建筑在消失，抢救性挖掘和收集相关历史展品，加大展出数量和种类，突出展品的历史文物价值也就成为纪念馆工作人员重要工作任务和追求的目标。释文注释对展品的说明，能加深观众对文物内涵的了解，拉近他们与历史的距离。这样的展览形式从思路上打破了旧有的陈列框框，使思想性与艺术性的结合得到进一步的加强，也给观众留下了深刻的印象。在搞好展品的同时，博物馆纪念馆还要挖掘潜力，不断拓展展览内容，丰富教育内涵。利用现代科技效果对部分典型场景进行加工创作，同时拓展教育功能，注重挖掘历史内涵，提升爱国主义教育思想高度和深度。 　　二、深入挖掘资源、全力拓展教育空间 　　纪念馆要从拓展功能出发，着力开发自身项目，拓展教育空间。充分利用自身优势开展临时性展览，展览内容要富有教育意义，视角新颖，贴近生活，让广大参观人员从不同角度去了解各方面具有代表性的知识。充分利用馆里功能厅、影视厅、报告厅等场所开辟爱国主义教育第二课堂。采取纪念馆宣教人员与学生关于历史开展互动形式的教育活动，加深学生印象，扩大宣传成果。此外，还要走出大门，面向社会，主动将展览办到军营、办到学校、办到机关企事业单位、办到周边地区。同时，还可以组织宣讲分队，以讲故事、幻灯、朗诵等形式，深入机关、学校、社区、工厂和部队宣讲历史，宣传爱国主义教育。加大与报刊、广播、电视、网络等各种媒体的合作。提高社会影响力。让历史从不同媒介传播到广大群众中去。并结合青少年特点，通过开辟专栏、建立网站举办征文等形式，让青少年通过参观写出对历史、英雄精神的自身认识。介绍自己的学习体会，使其从小树立崇高的理想和信念，培养向上的精神和品德，锤炼大无畏的革命精神和意志。 　　三、提高服务质量，与社会共建教育基地 　　从纪念馆的实际情况出发，针对参观人员的特点制定一整套适应免费开放的实施方案，从参观时间上、接待场次上、服务水平上进行周到细致准备，如在时间安排上采取录活手段，在学生假期开设专场，在旅游旺季开设游客专场，在重大节日安排相对应群体专场，通过深入细致的前期准备工作，确保良好的参观秩序和参观效果。同时满足未成年人需求，根据广大中小学生的思想状况、教育程度、理解能力编写出符合他们要求的简单通俗易懂的讲解内容 ，因人施讲，严格规定讲解时间;为确保参观人员的安全，采取安保人员展厅巡逻制，制定紧急情况预案，设立医药点，配备兼职医护人员，开辟残疾人绿色通道，为行动不便的人提供轮椅，对外国来宾提供语言导览等服务。从各个方面细致的为广大参观人员提供良好的人性化服务。 　　根据不同社会机构性质开发利用基地。针对各个层面开展社会教育，形成适合于不同社会群体教育基地。例如：针对学校开展“青少年先锋队基地”，让纪念馆成为即学校以外的又一个爱国主义教育的课堂，让爱国主义教育对学生有一个直接、现实的教育场所。针对各机关、企事业单位开展“党员先进性教育基地”，让各机构人员工作之余有一所提高思想觉悟，开展党员教育的现实场地。也可以针对部队军营开展“革命精神传承基地”。让部队官兵在展馆革命先辈的历史中去传承革命精神，发扬革命传统。这样的基地形式还有很多，形式也可以多样性，主要是让纪念馆不仅在本身基地建设上有一个更完善的体现，而且也能给各行各业提供一个专业人员参与各党、政、机关进行专业讲解等工作，并将纪念馆列为教学基地，开展现场教学活动，提升纪念馆的社会关注度。除主题展览外，纪念馆还应开展临时主题展