七年级数学三角形综合提高全国通用.docVIP

初一数学三角形综合提高全国通用 【本讲主要内容】 三角形综合提高 介绍应用三角形的边、角性质解决一些稍微复杂的问题，从而提高分析问题和解决问题的能力。 【知识掌握】 【知识点精析】 1. 三角形边、角的性质的应用。 2. 多边形边、角的性质的应用。 【解题方法指导】 例1. 已知如图，△ABC中，AD⊥BC于D，AE是∠BAC的平分线，∠B=40°，。求∠DAE的度数。 分析：此题有两种思考途径。一种是由∠B=40°，∠C=60°，求出∠BAC的度数，再由AE是∠BAC的平分线，求出∠BAE的度数，∠AED是△ABE的外角，求出∠AED的度数，在直角三角形AED中求出∠EAD的度数。 另一种途径是求出∠EAC的度数，再求出∠DAC的度数，求出∠EAD的度数。 解法一：∵∠B=40°，∠C=60° ∴∠BAC=180°－∠B－∠C=180°―40°―60°＝80° ∵AE是∠BAC的平分线 又∵∠ADE=90° 解法二： ∵AE是∠BAC的平分线 ∵AD⊥BC 评析：此题解法较多，但都要用到三角形内角和，角平分线，垂线等知识，要注意这些知识的综合应用。 例2. 已知：如图，直线AB、CD、EF交于点G、H、P，求∠A+∠E+∠D+∠B+∠F+∠C的度数。 分析：观察图形，看到∠A、∠E、∠D、∠B