写字教学要从小学抓起.docVIP

浅谈写字教学 王振美 山东省莱芜市莲河学校 邮编：271100 邮箱：lwlhwzm@ 163.com 浅谈写字教学 山东省莱芜市莲河学校 王振美 教育要从娃娃抓起，我觉得写字教学也要从小抓起。在长期的教学工作中，我发现大多数的学生对汉字的书写不规范、潦潦草草，致于影响学生今后的学习和发展。针对这种现状，我仔细分析了一下，主要是小学阶段对写字教学没有引起高度重视，其主要表现在以下几方面： 教学观念没有转变，对写字教学的目的认识模糊 长期以来，由于受应试教育思想的影响，许多小学虽然开了写字课，但形同虚设：或让学生做作业，或作自习课处理，或挪用上其他课。低年级的识字教学和写字教学虽连在一起。实际上教学中只注重音形义的辨析，极少重视写字指导。从收集到的小学低年级语文教学研究成果来看，大量的内容集中在识字教学中，对写字教学的研究极少，即使有也多从书法教学的角度出发，同写字教学要求有一定的距离。 教学要求不严，学生写字习惯差 进入小学课堂，随处可以看到，学生写字时坐的姿势和执笔方法不规范的大有人在，翻开他们的各科作业，也常见到这样的情况：作业不正确的重做；字写得差的可以通行；教师的批语中极少有对字的评价。因此学生的书写作业中，字迹潦草、行款不整齐、卷面不整洁等现象很普遍。这种不良习惯影响到学生在中学、大学的学习，甚至影响到他们一生的良好行为的形