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The culture of math 机电工程学院 15农机卓越 杨伟浩 在我眼中的康熙皇帝 “元” 、“次”、“根”术语的最早提出者 　　康熙皇帝是一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课并不轻松。  因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉强对着，而要将严谨而高深的科学知识表达出来就显得力不从心了。　而当时课本多是外文，即使中译本也是半通不通的。这样，学习中就必然有许多精力被消耗在语言沟通上，进度不快。? 不过由于康熙学习很刻苦，也很有耐心。一遍听不懂，就请老师再讲一遍，直至真正弄懂为止。南怀仁在讲方程时句子冗长，吐音又很不清楚，康熙的脑子常常被搞得晕晕糊糊的。?　　?　 独特见解的数学专著 据考证，西方算术是于明末清初传入中国的，康熙正是这个时期中的君王。在《陈厚耀算书》之后，清朝数学界曾流传著一本数学百科全书《数理精蕴》，虽然两书面世时间相隔不长，但在数学思想、方法上却已经有了一些差别。《陈厚耀算书》解