农村小学科普教育开展现状及对策1.docVIP

农村小学科普教育现状及思考 麒麟区潇湘街道中心学校 张成东 关键词：农村小学?? 科普教育?? 现状 对策 摘要：科普教育不仅是对学生动手能力，发现、分析、解决问题的能力，团结协作能力的培养。科普教育还是是引导学生深入思考、探索未知、勇于创新的最佳平台。可如今小学科普教育开展情况如何呢？本人就我所在的农村小学科普教育现状与对策进行分析，以期抛砖引玉，能对小学科普教育课程的开始和实施，尽一点微薄之力。 作者简介：姓名张成东，就职于麒麟区潇湘街道中心学校沙坝小学，毕业于文山学院初等教育（理科）专业，任教两年半。现教授数学。 为了适应科技发展和国际竞争的需要 ,培养和造就具有良好科学素质的一代新人 ,已成为当今世界各国基础理科教育改革的一个重要目标。在基础理科教育中 ,通过科普教育不仅可以使学生获得科学知识和技能 ,而且有利于对学生进行科学方法的训练 ,培养学生的实践能力和创新精神 ,养成良好的科学态度和科学作风。因此 ,在小学教育中，科普教育是培养学生科学素养的重要途径。但是 ,由于种种原因使得长期以来科普教育成为小学课堂教学中最薄弱的环节之一。 《科学》在以前的老教材叫做《自然》，以前的《自然》始终没摆脱学科知识体系的束缚，而《科学》则强调从观察入手，到对自然事物能做出某种解释，以得出