八年级下册第三单元语文导学案程序.docVIP

11、敬畏自然 严春友 学习目标： 　　1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 　　2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 　　3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识 教学过程： 　　预习独学 一、导语 二、检查预习。 (1)给下列加点字注音。 鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺 ( )　　狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 　　2．解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 佳肴： 3、阅读课文，理清写作思路。 　合作探究 本文写了什么内容？饱含了作者怎样的感情？ 文中最能表达作者观点的句子是哪些？ ③为什么要敬畏自然？为什么敬畏自然就是“敬畏我们自己”？ 探究质疑 本文从表达方式看有什么特点？ ②文章是怎样推出议论中心的？ ③文章运用了哪些修辞手法，有何表达效果？ 精读品析