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一、指导思想 二、评价目的 三、组织与实施 四、评价结果的呈现和应用 ▲ 《北京市初中学生综合素质评价方案（修订）》解读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、指导思想 全员、全方位、全过程评价； 促进德育、智育、体育、美育有机融合； 引导干部教师以综合素质评价内容为重点，促进学生综合素质的提升。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、评价目的 引导学生 ，自我认识、自我规划、自我教育 ，全面而有个性的发展 促使教师 ，教育质量观、发展观、学生观和评价观 ，引导和帮助学生发展 引导家长和社会 ，科学的人才观念 ，为学生的发展提供支持和服务 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、组织与实施 评价主体 学生本人、班主任、任课教师和家长是初中学生综合素质评价的主体。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、评价结果的呈现和应用 （一）评价结果的呈现 1．形成性评价结果的呈现 电子平台 2．终结性评价结果的呈现 《北京市初中毕业生综合素质评价报告册》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、评价结果的呈现和应用 （二）评价结果的应用 终结性评价结果的应用主要有三个方面： 一是为学生和家长选择适宜于学生发展的学校以及在高一级学校更好地学习提供参考； 二是为高一级学校招生及新生入学后开展有针对性的教育提供参考； 三是为开展区域教育质量监控与评价提供信息依据。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ▲北京市初中学生综合素质评价电子平台简介 市级统一门户网站，24小时开通 目前网站处于维护，到10月31号后可登陆 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 家长任务一览表 一级栏目 栏目2：学期结束时的我 栏目3：思想道德 栏目4：学业成就 栏目5：合作与交流 栏目6：运动与健康 栏目7：审美与表现 栏目9：个性发展 二级及以下 栏目 家长评语和 期望 他人评价 他人评价 他人评价 他人评价 他人评价 他人评价 评价任务 必填 鼓励填写 鼓励填写 鼓励填写 鼓励填写 鼓励填写 鼓励填写 评价次数 每学期1次 次数不限 次数不限 次数不限 次数不限 次数不限 次数不限 截止时间 学期结束后1周内完成 第1学期在11月底前完成，第2学期在5月底前完成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile .