七年级语文下册《斑羚飞渡》同步训练4人教版.docVIP

27、斑羚飞渡［学法导引］本文是中国当代最著名的动物小说家沈石溪写的一篇动物小说精品。小说通过描写一群被人逼至绝境的斑羚在面临死亡时，用牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群生存的壮举，表现了斑羚团结协作的精神，及老斑羚自我牺牲的精神。文中作者把动物自救的行为提到了一个相当高的程度来认识，尖锐地指出正是自诩为“万物之灵长”的人类酿成了这出惨剧，令人震撼，发人深思。学习中要注意领会本文生动、完整的故事情节，体会其详略得当、点面结合、叙述条理性强等特点，理解在叙述过程中渗透了作者强烈的主观感受的写法；要了解本文多种修辞综合运用，极力铺陈描写的作用；要深入文章，把握文章主旨，自觉培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。［典题例析］例题一、文中重点写了镰刀一头羊的哪些表现？这位组织者是一个怎样的领导形象？解析：本题旨在引导学生把握主要情节，从细节描写入手去分析斑羚的领导者——镰刀头羊的形象特点。解题时要先从文中找出有关描写镰刀头羊的语段，并着重体会其三次叫声的含义：由无能为力，到寻找自救，并指挥实施；到召唤补充必死队伍。从这些有关描写中再去概括镰刀头羊的形象特点。参考答案：唤醒绝望地走向危崖的母斑羚；快速而有序地组织飞渡；迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹。??????它具有健壮的体魄，聪明的头脑，威严的气势，高傲不屈的精神。例题二、从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文出现过多次。“彩虹”有怎样的意义？解析：解题时要结合具体的语境来进行，这样，方可体现出美丽的彩虹与残酷的现实之间的对比。另外，还要从表层含义及深层含义两方面把握“彩虹”的意义。参考答案：“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现，又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”，它们铸就了自己“生命的辉煌”。美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。［课时训练］训练一一、据拼音填空，并解释整个词语。1、chěng（????）能：????????????????????2、恍hū（????）：????????????????????????????????????????????3、甜nì（????）：????????????????????????4、xián（????）熟：?????????????????????????????????????????5、苍qióng（????）：?????????????????????6、悲chuàng（????）：???????????????????????????????????????二、根据下列解释写出相应的成语。1、无论是进还是退，都是处在困境之中。??????（?????????????）2、比较起来，略微好一些。??????????????????（?????????????）3、借指环境非常清洁。??????????????????????（?????????????）4、形容差别很大，一点也不同。??????????????（?????????????）5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。??????（?????????????）6、心里完全愿意，没有一点儿勉强。??????????（?????????????）三、在括号内填上恰当的词语。（??????）的颤音???????（??????）的媚态????????（??????）的叹息（??????）的决心???????（??????）的步伐????????（??????）的彩虹四、简答。1、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2、结合斑羚飞渡的生动描写，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????3、在本文中，“人”充当的是一种怎样的角色？答：??????????????????????????????????????????????????????????????????????????4、老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????