七年级语文下册：第10课 想念冰心（课件）北京课改版.pptVIP

答:此句话运用反问的修辞,强调了伟大的古老的中华民族,是应该多有几个冰心这样“大气、高明、有教养和纯洁”的人物。表达了作者对于我们的民族的希望。 作者因为敬佩、爱戴冰心而怀念冰心，追忆她的往事，又因为她的民族精神和人格魅力而受感动，焕发了民族的骄傲与期待。 答： “怀念”是思念。 “想念” 叙事的角度不论怎样变换，都感受到作者对于冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋。 1、先读冰心作品，后接触冰心本人；  2、先四、五十年代，后七、八、九十 年代； 3、先冰心的创作，后冰心的为人处世 4、先怀念冰心，后期待现在； 你还有那些疑问？ 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发现你自己” 淡白的花儿，和青年说： “贡献你自己 ” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己” 青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。 我们都是自然的婴儿 ， 卧在宇宙的摇篮里。 她是一个 最最本色的 中华小老太太 答：清楚、分明、本色、 关心国家大事、是非分明、慧敏、幽默、风趣、大气、高明、有教养、纯洁、超凡的练达与脱俗 1、充分感受冰心先生人格的魅力； 2、理解作者选材的用意，学习作者不断变换角度表现一个人的写作方法。 答：表示对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀之情，尤其它还含有希望见到的意思。 2、作者因何而“想念”冰心? 第二、忧国忧民之心。 第三、博学与才华。 第四、清楚、分明、超拔 与幽默。 第一、作品影响了几代人。 第五、对国忠信。 第六、待人以诚。 第七、是理性的，也是最重要的原因：“冰心是我们社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素”。 如：“母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。”