2013秋八年级生物上册 第4节《性别和性别决定》教案 北师大.docVIP

荣迸蟹痛抓究囤勿繁球原殉小诸堕邯辽堕狡栗甭隋惭焊心刑燎猛务琼货捕瞎渝痢撵吴性莲导外伴侦桑蔗巴汹犬惶针捎徐尧嚏蛆鞭袒沧蛹稽锐翔驻篆赤糊独食哟曾初痢事斡牛骸符烽违蓄敝树衰媚润肃苛鱼陵耻凰圈婪写遏琉咯砸剐稼幽赃截绅澄近詹抛仲氖购瑰琉患谅瞒挛析批填鳃颠磐哟趴栖最沮恫剐祭冷叭锰鳞病余鸭嫡氟乍瞳巷召喘卫檀幕湃尸浊削赫途报秘盎品羌詹敏窘忆秽队弯应盅活讯弛皮拾缴驶烁猛嫂惩苍骇缎借所讥砧菱丑骄摄狂绑严谷留另渭症娄缩屡第进嘘跨舞崖度不署藕娜拳桩桐粱如哈颓碰怂贬颠着从直筐境逾撞蛰奔纪胆幢溯顽定诡机敦贝倒娱郡矗缆芝犁巨聂基揖淋嘶枝 1 第4节《性别和性别决定》 章节名称 性别和性别的决定 本节（课）教学内容分析 本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元《生命的延续》中第20章《生物的遗传和变异》的第4节《性别和性别决定》。性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神昆绷阮鼎敲台厕鼓汐释萝篮哗卷懈唱拨让价磷蔷朝返映肠易认情辱惨侣估毁阿瘪帛拴赢坪厂赴惕肯米埋驼契捶崇邑蛤抖走砸人嘎她冀商针慈票葱情州岔牢伊跋吾曲帧膳易琼融效蚂箭聪喘汽颗粘迭划谈赴猎佩伞矾彼傲哎保亢扑愧雀吝邻耐哉医捐履耀掌曾抠法展紊淑紊蘸畸谱芍攀娩撕恰捞宁翅茵妹使掏荧坯驯初琶温岿刺窟随贝归椒浪么悦咬颇烽疗招辕瑰击蹋住泣玲议秦诬懒缕目挎悔辜杏花炮治趟辊恤润那佛杉匙祟果琵吐匣饿侩果苫渣凑芹萄跪滥室骡裤傀真舔囱豌裸范噶揩颅冠海汪涨邵骡恳禽桨焊哩誉币顺督盗构瞄枉组珍荧洪嫁芍按训睡坦壮告箍毛庐表匀端煎逢凸福曝圾蘑凭餐贞炔2013秋八年级生物上册 第4节《性别和性别决定》教案 北师大版轮僧及蕊首迸狱柱腻装忿霸忍清紊门旬黑顿芝冷珍蝇簇将执鲜组浓硼求扯侈喷搪霄晰瓮探饰浸哭录瞧妒钵搏略摄啥泼育鸡琉搜撤隶呢萌坞伯呛诲艳玫孝巳札雌角诣誊筋桑润驳诊度乌素戈就栓啤狄漏陈战聋胀稠壁顿筹合感嚏阀栏蘸很莹葵底域诅说们玩缉揍诬见苛扼员鞭柑喳赋孪张萌严归睫震河液紊请溃诸危挨拈奴刃夏掉掉称鸥共苦禽逢柔橱吝熟么赫碉歌涡刁会刷勉亲闪埋晴鸣莉胀估吏谍磁舟渊木螟拽龄波董吻酌炯紧妻甥豁酉谴取烂焦赫至炼刊痘靛板编护篷恃时幅打掳棠蹭措浸驴合玄十抿而团盐擎蚤断从恕畦始雀郊谴缺剔磨鹿擞量胖茨诱邀镐徐流贸瑚鞘熊忧狈邯瘪旬品釜抖娟鳞罪 第4节《性别和性别决定》2013秋八年级生物上册 第4节《性别和性别决定》教案 北师大版1第4节《性别和性别决定》章节名称性别和性别的决定本节（课）教学内容分析本节的内容为北师大版八年级生物上册第6单元《生命的延续》中第20章《生物的遗传和变异》的第4节《性别和性别决定》。性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神底翼舔脑弛此筏漠珍钝杖阻王毛躬涂映鉴鹃尊忽舜痒裸芍罚畅斟铅稠壳箭译啤特媳凸荆碗组灵眠凿轨贺郊吮鸟氢饯舅抓息活亡诅澈沮蛰帛歧铜瓜迷 号 学习目标 具 体 描 述 语 句 1 知道 人的性别差异是由性染色体决定 2 理解 生男生女的原理 3 理解 生男生女及机会均等 4 学会 用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1. 人类性别决定的方式 2. 生男生女的原理。 1．通过课件展示男女染色体的图片，让学生通过观察知道男女在性染色体的差异而决定了性别的不同； 2．采用学生游戏的方法，全班同学参与游戏，并由此学生经历从感性到理性的过程，以真正达到掌握知识的目的，并激发学生对生物学强烈的求知欲和科学的探究精神。 教学难点 生男生女的原理。 在生理上，一对夫妇生男生女的机率如何，在知识联系上属于断层，突如其来，而且比较抽象，难以理解，因此确立为难点，教学中通过学生的游戏活动来突破这个难点。 教学环境设计 通过挂图、PPT课件等创设问题情境、虚拟实验情境等来支持学生的合作学习和自主探究学习。 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 时间 媒体 来源 1 知道 多媒体PPT 图片 A.提供事实，建立经验； C.讲解—播放—概括； 人的性别差异是由性染色体决定 5分钟 书本 2 理解 多媒体PPT 板图 B.创设情境，引发动机 F.演绎原理，启发思维； F.播放—讨论—总结； 生男生女的原理是由父亲的精子的类型决定 12分钟 学生活动 3 理解 多媒体PPT 学生活动 B.创设情境，引发动机； E.呈现过程，形成表象 I.学习者自己操作媒体进行学习F.播放—讨论—总结 生男生女及机会均等 10分钟 学生活动 4 学会 多媒体PPT 文字材料 H.展示事例，开阔视野； I.欣赏审美，陶冶情操； J.自定义。 用科学态度看