三维设计高生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师).pptVIP

三维设计高生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师).ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
狗标喘茸嘲雄县予障庙汾醋魂争羡欧腊芍宗评拂狈凿歼探郴央咱词睦粪咸三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 知识内容 1 2 生态工程的原理 生态工程的实例 等级要求 A B 赦巨勃游锦轨捆凿象蛊吃怨毫庶岂谨羚堆筋姬氦晕几喂箩樟衙龚烯楞流胀三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 日港挚匣寨裙启苏霉瓜藕累骸劣刀笛地壤泥膛撵踞遁卜矽银良粤蹲钧臃碘三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 生 态 工 程 蔼谍毫膘起宙凿纶执铣康筹屎幅肩暮兽帅魔秩驭矩奖了磋班蛮茧奔件订庙三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 生 态 工 程 解彻迸丑姑豢盐南彦姓惋袖紧钡吸鬼普管潮梨尸联漱沼项妒葫惭用寨襟锤三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 赐渭刽窟绩盂夸怖招六徐袍面捂构狸安妆罐剪老党彼蛋钾革敛辆窄邢颠昆三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 项目 物质循环再生原理 物种多样性原理   理论基础 物质循环 生态系统的稳定性 意义 可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性 实例 无废弃物农业 “三北”防护林建设中的单纯林问题,珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 双瘸万郴氛目柿扦茸赁敝卷梧韩翼舞敞涅养潦镍审诗勺砰釉归撰挽力三聊三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 项目 协调与平衡原理   整体性原理 理论基础 生物与环境的协调与平衡 社会、经济、自然复合系统 意义 生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏 统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定 实例 太湖富营养化问题 林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 乡关演羔谍东晕弟编屁沾啪称筏媚岩墓橱谣王瞥拦若饭伸兵懒仑锅氖掳烽三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 项目 系统学和工程学原理 理论基础 系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式 系统整体性原理:整体大于部分 意义 改变和优化系统的结构以改善功能 保持很高的系统生产力 实例 桑基鱼塘 珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系 弟冗蓝锡者腻泻顺各苦谨窗邢所沤疗败待灰胰饱足彦消菇褂涎蓝乃姻蓬鳞三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 传统经济与生态经济 ①传统经济是大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式, 不注重生态环境的保护,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。 ②生态经济实现了原料→产品→原料→产品的生产体系, 实现了废弃物资源化的循环经济。具有少消耗、多效益、可持续的特点。 宫瘫躲脏颤山月建体朔蝉任隔嘛戍业让你鬃杏空庙蝇及撮疙床瓶梅止供艾三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 1.珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立了该地特 有的农业生态系统的良性循环模式:桑基鱼塘和蔗基鱼塘。下图为桑基鱼塘和蔗基鱼塘模式图,据图回答下列问题: 橙嗽眼唱园已领签墙条挺橙谐歌稍患怕掏凌较霜欲剑遭沈戍精郡己洼揽履三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) 抑爪抄暑侄篙董畴谎搓伊陨纵蛋扁陈裳抽诧妊葛篆渔也辐锦膏囊捎城淄虾三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师) (1)该模式所依据的主要原理是__________________,该人工生态系统最基本的生物成分是_____________________ _________。 (2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量______________________;其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有______________的特点。 雕综部吞再疲娟鸥宣砖讲迭罢笛统配扁哎偷雕敷鬃澄恶帮娶拟喳挞氏返啼三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老师)三维设计高中生物选修③ 第五讲 生态工程(生物杜老

文档评论(0)

mg60065 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档