《最后的常春藤叶》中职语文.pptVIP

“世界三大短篇小说巨匠” 美国 欧·亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫 世界三大短篇小说巨匠： 欧?亨利（美）——《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 莫泊桑（法）—— 《项链》《羊脂球》 契诃夫（俄）—— 《变色龙》 《小公务员之死》 最后的常春藤叶 欧·亨利 欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》 《最后的常春藤叶》等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。 学习目标: 1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧?亨利式的结尾的妙处。 2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。 小说的三要素 人物 情节 环境 社会环境 自然环境 主要人物 次要人物 开端 发展 高潮 结局 小说文体常识 一、情节：整体感知：1、按小说情节的开端、发展、高潮、结局可分为四个部分。请概括并复述各部分的大意。2、概括《最后的常春藤叶》的故事情节 开端（第1至11节）：写年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。 发展（第12至36节）：写琼珊不听劝慰，望叶等死。 高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。 结局（第51至55节）：琼珊脱离险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。 概括《最后的常春藤叶》的故事情节 女画家琼珊得了肺炎生命垂危，她把生命系在最后的常春藤叶上，老画家贝尔曼在风雨交加的夜晚画了最后的常春藤叶，给了琼珊生命的希望，最后琼珊在好友苏艾的照顾下活了下来，而贝尔曼却失去了生命。 我们一起来完成下面的表格: 时间线索 病情发展 十一月 病 重 第二天早晨 (37段） 病 好 第二天上、下午 琼珊病倒 一天早晨（6段） 病 危 天色刚明（45段） 琼珊病好 贝尔曼去世 二、人物 1、本文主要写了几个人物，他们的共同点是什么，你认为小说的主人公是谁？ 明确:主要写了三个：琼珊、苏艾、贝尔曼。共同点：生活社会底层的艺术家。主人公贝尔曼（提示：主人公评判的标准：不应该单纯的看作者笔墨的多少，而应该看其在全文中是否有具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用。） 2、作者塑造了什么样的主人公形象？分别采用了什么样的描写方法？ 作者塑造了一位性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志，耿直，善良又富有同情心，凡甚至讨厌的外表下有颗火热的心，虽然穷困潦倒，却无私帮助他人，甚至不惜付出生命的代价的老画家。 （1）外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，郁郁不得志的老画家 （2）语言描写：耿直，善良又富有同情心 （3）侧面描写：30、55-----平凡甚至讨厌的外表下有颗火热的心，虽然穷困潦倒，却无私帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。 （这种写法：欲扬先抑、卒章显志） 小说塑造人物的方法 肖像描写（细节描写） 心理描写（细节描写） 行动描写（细节描写） 语言描写（细节描写） 细节描写 正面描写(直接描写) 侧面描写(间接描写) 间接描写更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。 （一）赏析下面语段中景物描写的作用。 苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幢砖屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。 “叶子，常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？” 渲染了一种悲凉的氛围；反映了人物绝望的心情；推动情节的发展，为后文琼珊把生命寄托在随风飘落的树叶上做了铺垫。 三、环境 小说的环境 环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有重要的关系。 社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。 自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 补充：小说环境描写的作用 ①交代故事发生的时间地点（交代活动场所或背景） ②暗示社会环境，暗示人物的前途命运 ③烘托人物形象，衬托人物心理，揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格 ④渲染营造某种氛围、奠定基调 ⑤推动情节的发展或作为