第三讲地球公转的地理意义课题.pptVIP

A B C E E F G 冬至日：太阳直射南回归线 思考2:图中各点的昼长分别是多少?总结该日全球的昼夜长短分布规律。 思考1：请在图中标出太阳直射点H。 H 昼长 纬度 900N 900S 00 24 思考:在下图中画出冬至日全球各纬度昼长分布规律示意图。 12 思考：一年之内，晨昏线与纬线之间的关系有何变化规律？ 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日 思考：一年之内，晨昏线与经线圈之间的夹角最大为多少度？出现于何节气？ A B 180o 思考1:该图表示哪个极点的俯视图？日期是？ 思考2:在图中画出东西半球分界线。 200W 1600E C D 思考3:判断图中各点的昼长，并总结该日全球昼长的分布规律。 A B 180o 思考1:该图表示哪个极点的俯视图？日期是？ 思考2:在图中画出东西半球分界线。 思考3:判断图中各点的昼长，并总结该日全球昼长的分布规律。 C D 思考4:判断此时太阳直射点的位置，并用字母E标在图中。 E A B 180o 思考1:该图表示哪个极点的俯视图？日期是？ 思考2:判断图中各点的昼长，并总结该日全球昼长的分布规律。 C D E A B 180o 思考1:该图表示哪个极点的俯视图？日期是？ 思考2：判断此时的太阳直射点位置。 A B 180o 思考1:该图表示哪个极点的俯视图？日期是？ 思考2:在图中画出东西半球分界线。 思考3:判断图中各点的昼长，并总结该日全球昼长的分布规律。 C 思考1：如果某地昼长为16小时，则该地何时日出？何时日落？ 思考2：如果某地早晨7：30日出，则该地的昼长为？何时日落？ 思考3：如果某地15时日落？则该地何时日出？昼长为？ 昼长 时间 春分 春分 秋分 24 夏至 冬至 思考:在下图中画出北极圈（A）、南极圈（B）、北极点（C）、赤道（D）一年内昼长分布规律示意图。 A B C D 12 太阳直射北半球：北半球昼长夜短，南半球昼短夜长，越往北昼越长 太阳直射北回归线：北半球昼最长夜最短，南半球昼最短夜最长，越向北昼越长，北极圈及以北出现极昼，南极圈及以南出现极夜 太阳直射南半球：北半球昼短夜长，南半球昼长夜短，越往北昼越短 太阳直射南回归线：北半球昼最短夜最长，南半球昼最长夜最夜，越往北昼越长，北极圈及以北出现极夜，南极圈及以南出现极昼 （3）四季的变化 天文四季 夏季：一年内白昼最长、太阳高度最高的季节，太阳辐射最多 冬季：一年内白昼最短、太阳高度最低的季节，太阳辐射最少 春秋季：冬、夏两季的过渡季节 南北半球季节相反 气候四季：以天文四季为基础 北半球：夏季—6、7、8月，秋季—9、10、11月，冬季—12、1、2月，春季—3、4、5月 南半球：与北半球季节相反 0o 23o26′N 23o26′S 66o34′N 66o34′S 热带（有太阳直射现象） 北温带（既无太阳直射现象，又无极昼、极夜现象） 南温带（既无太阳直射现象，又无极昼、极夜现象） 北寒带（有极昼、极夜现象） 南寒带（有极昼、极夜现象） （4）五带的形成 思考1：若黄赤交角为20o，则地球上五带范围的变化？ 思考2：若黄赤交角为25o，则地球上五带范围的变化？ 第三节小结 地球的运动 自转 公转 方向：自西向东 周期：太阳日和恒星日 速度：角速度和线速度 方向：自西向东 轨道： 周期：回归年 意义 昼夜交替 地转偏向力 时差 速度：角速度和线速度 黄赤交角 意义 正午太阳高度的变化 昼夜长短的变化 四季和五带 第三讲 地球公转的地理意义 考点要求： 1、知道地球公转的方向、周期和速度 2、理解黄赤交角的地理意义 3、了解四季更替的现象，解释四季形成的原因 一、地球的公转 1、地球公转的中心——太阳 2、地球公转的方向—自西向东（逆时针） 3、地球公转的周期—一个恒星年（365日6时9分10秒） 太阳直射点回归运动的周期—一个回归年（365日5时48分46秒） 春分日—3月21日 夏至日—6月22日 秋分日—9月23日 冬至日—12月22日 春分日—3月21日 远日点（7月初） 近日点（1月初） 思考:明天的地球离太阳更近还是更远? 4、地球公转的轨道—近似于圆的椭圆形轨道 5、地球公转的速度（线速度、角速度） 近日点最快——1月初 远日点最慢——7月初 思考：明天地球公转的线、角速度比今天？ 二、黄赤交角—23o26′ 1、黄赤交角 赤道平面指过地心并与地轴垂直的平面 黄道平面指地球公转轨道面 黄道面与赤道面的交角称黄赤交角，目前为23o26′ 2、地理意义 黄赤交角的存在，引起太阳直射点在回归线之间发生周年回归运动，引起正午太阳高度的变化，昼夜长短的变化，继而引起四季更替 A（冬至日—12月22日） B（春分日—3月21