《童趣》课件4.pptVIP

译：我回想自己年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 译：夏夜里，群蚊发出雷鸣似的声音，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理所想到的，果真似乎出现了成百上千只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟雾喷它们，让它们冒着烟雾边飞边叫。把它们当作青云中白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。 译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足。 译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十下，把它赶到别的院子里去。 * 幼时记趣 沈复 学习目标 1、正确朗读课文。 2、正确翻译课文。 3、理解课文内容。 自学指导 1.根据注音正确朗读课文。 2.根据课下注解翻译课文，有不懂之处，同桌之间互相讨论。 3.单独请同学翻译课文。 mi?o lì yí lì hè há ma jiāng zhì páng shù 藐小 鹤唳 怡然 土砾 丘壑 虾蟆 项为之强 童稚 庞然 数十 凹凸 tū āo 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故时有物外之趣 1、余:我。2、忆:回忆。3、童稚：童年。4、张：睁开。5、对：直视。6、藐 小：细小。7、必：一定。8、细：仔细。9、察：观察。10、其 纹 理：它（的）纹理。11、故：因此,所以。12、时：常常。13、物外之趣：指超出事物本身的乐趣。 疏理文意——注意解词与翻译 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为（wèi )之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳（于）云端，为之怡然称快。 夏天 。发出雷鸣般声响。暗自、暗暗。比。在 心理。想。那成。千上百。变成鹤。抬头。 脖子。因为。“强”通“僵” 僵硬。白色。慢慢地。 用。让。冒。叫。当作。景象。果然像。鸣叫。在此。 高兴得连声叫好。 思考—提问讨论 一、第二段作者共写了哪两件“物外之趣”？能用一个四字词语概括吗？ 夏蚊成雷——群鹤舞空 留蚊素帐—作青云白鹤观 二、第二段哪些词语表现了作者浓厚的“物外之趣”？ 1、昂首观之，项为（wèi )之强。2、怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 我。地方。杂草丛生。指自己 身体 。让。一样高。聚精会神。仔细。看。把……当作。石块、土块。突出。山丘。低陷。山沟。代山林。愉快。满足 思考—提问讨论 一、第三段表现作者“物外之趣”的是什么事情？你能用一个四字词语概括吗？ 以丛草为林。以虫蚁为兽。 以土砾凸者为丘，凹者为壑。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物,拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 有一天。看见。相斗。观看。它们。兴致。忽然。很大。推倒。压倒。原来是。伸出。全。被。幼小。正。惊恐。心神。安定。捉住。抽打。几 。驱赶。它别的院子 思考—提问讨论 一、第四段表现作者“物外之趣”的是哪些事情？你能用一个四字词语概括吗？ 观虫斗（草间） 驱赶蛤蟆 比一比，看一看，哪一个小组的同学先背完。 *