《老王》ppt课件.pptVIP

想一想让世界充满爱 生活中，我们喜欢关注（谈论）哪些人？ 一、导入新课 再 见让世界充满爱 用善良体察善良用爱心浇灌世界 相依为命 午餐时刻 我家…… 或许这个也需要我们思考些什么。 想一想，谈一谈 任选一张照片准备两分钟发言,角度自选 你认为应如何对待自己周围的“老王”? 从许多人对不幸者、弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么? 关注“老王” 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 —诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 生活中，我们喜欢关注明星，因为他们有着耀眼的光环；我们喜欢关注伟人，因为他们做出了非凡的成就；我们喜欢关注家人，因为血浓于水……而我们在生活中接触得最多的，却是那些没有亲情关系或不起眼的普通人。他们没有耀眼的光环，也没有做出非凡的成就；他们生活艰难，不被人重视，但却有金子般的心，我们应该怎样对待他们呢？ 今天我们就一起走进著名作家、文学翻译家杨绛的《老 王》，探究一下普通人老王的“苦”和“善”，看看杨绛老师是怎么对待生活中的普通人的！ 杨绛 杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 四、整体感知1、检查预习，扫 清 文 字 障 碍： 伛 攥 惶恐 荒僻 取缔 翳 骷 髅 滞 笨 愧怍 yǔ zuàn huáng pì dì yì kū lóu zhì kuì zuò 塌败 tā 请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。 走近老王 2、速读课文 思考问题 （1）、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 人； （5-22段）说明老王是一个 的人。 （2）、别人是怎样对待老王的？作者又是怎么对待老王的？从中能看出作者怎样的品质？ （3）、你能找出课文的文眼吗？该怎样理解这句话的含义？ 苦 善良 五、研讨探究 1、研讨老王之“苦” 职业——靠一辆破旧三轮维持生活 生活——打了一辈子光 棍，孤苦伶仃 身体——眼睛残疾，难 以自理 居住——荒僻的小胡同， 塌败小屋 凄凉艰难的老王 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。 外貌之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。 研讨探究 2、研讨老王之“善” （1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题： ①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？ ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。 送冰块，车费减半 送钱先生看病，不要钱 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋 老 王 ②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？ 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。 3、别人是怎样对待老王的？作者又是怎么对待老王的？从中能看出作者怎样的品质？ 思考：别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。 思考：作者又是怎么对待老王的？从中能看出作者怎样的品质？ 1、照顾老王的生意，坐他车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不