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农村中学班主任工作的问题及解决对策 　　摘 要：班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导开展教育工作的得力助手。他负责班级的全面工作，组织学生的活动，协调各方面关系，对一个班集体的发展起主导作用。鉴于班主任工作的重要性，我通过做问卷调查及访谈法了解了农村中学班主任工作的现状，从中发现问题并提出了解决的对策。 　　关键词：班主任；班主任工作；问题；对策 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）31-0216-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.141 　　一、张掖六中班主任工作中存在的问题 　　1.班主任对学生心理健康教育工作关注不够。全年级只有一个心理辅导教师，全校共有三个心理教师，初一的心理辅导教师还是由体育教师转过来的，是因年纪大无法担任体育教师，考了一个心理资格证，就开始担任初一的心理教师。每个班级的心理辅导课一星期只有一节，课程安排较少，上课多是引导学生做心理游戏，课下辅导力度不够，没有将心理健康教育落到实处。从校领导、班主任、任课教师到学生都对心理课的重视程度不够。班主任迫于学校、家长、社会的“分数至上”观念，对学生的学业关注度大于心理健康的关注度，对班级后进生基本采取放弃态度，只要他们不犯大的严重性错误，不影响班级其他学生的学习，就任由其自行发展。班主任