微机原理第1章基础知识.pptVIP

微机原理及应用 授课教师：吴静 办公地点：计算机学院计科教研室（10203） 联系电话 Email：163.com 课程简介 本课程是机械设计专业学生必修的专业基础课程，具有较强的理论性、实践性和实用性。 本课程可以使学生了解8086/8088计算机系统的组成、工作原理及接口技术。 本课程为后续嵌入式系统、单片机系统开发等计算机相关应用课程奠定硬件基础。 授课内容 第1章 基础知识(数制和码制) 第2章 微型计算机概论(CPU、存储器、I/O接口、总线) 第3章 8086/8088指令系统与寻址方式 第4章 汇编语言程序设计 涉及书目 教材： 《微机原理及应用》陈继红等 高等教育出版社 参考书目： 80X86微机原理及接口技术—习题解答与实验指导 余春暄等 机械工业出版社 实验内容：微机控制步进电机调速系统 实验时间：17周周四3-4节、17周周五7-8节 实验地点：计算机接口实验室 邮箱账号：jzb10_12@163.com 邮箱密码：jizhiben10_12 答疑时间：周四1~2节 答疑地点：10203 成绩构成： 期末70%+平时30%(出勤30%+作业30%+实验40%) 对同学们的要求 和谐： 按时上课，上课时不说话、不睡觉 有病或有事时按学校规定请假 按时提交作业和实验报告 欢迎多提建设性意见 活跃： 课上活跃：积极互动 课下活跃：答疑踊跃 第1章 基础知识 本章主要内容 计算机中的数制 无符号二进制数的算术运算和逻辑运算(了解) 带符号二进制数的表示及运算 二进制编码 十进制： 基为“10”，权为以10为底的幂， ——D 二进制： 基为“2”， 权为以2为底的幂， ——B 八进制： 基为“8”， 权为以8为底的幂， ——Q 十六进制：基为“16”，权为以16为底的幂 ——H 十进制小数 二进制小数 二进制 十进制按位权展开后相加求和 思考1：十进制与八进制、十六进制之间是如 何转换的？ 二进制与八进制之间的转换举例 二进制与十六进制之间的转换举例 数制转换总结 第一次作业： P90 3.3 (1) 125.625 3.4 (1)101 3.5 (2) ABCD.A8 1.2 无符号二进制数的算术运算和逻辑运算 方法：通过逐位相减来实现， 不够减时，借一当二。 (3) 乘法运算 对二进制数，乘以2相当于左移一位 逻辑运算 与 或 非 异或 与 运 算 异 或 运 算 无符号数的表示范围 设字长为n位，无符号数的运算结果X的范围为： 0 ≤ X ≤ 2n-1 若运算结果X超出这个范围，则产生溢出。 无符号数的溢出判断准则： 运算时，当最高位向更高位有进位或借位时则产生溢出 1.3 带符号二进制数的表示及运算 例： +52 = +0110100 = 0 0110100 符号位 数值 -52 = -0110100 = 1 0110100 符号位 数值 1 符号数的表示： 原码:真值x的原码记为[x]原，在原码表示法中不论数x的正负，数值部分都为真值x的绝对值。 反码:真值x的反码记为[x]反。正数的反码同原码。负数反码的数值部分为其原码数值各位按位取反。 补码:真值x的补码记为[x]补。正数的补码同原码。负数补码的数值部分为其原码数值各位按位取反加1。 原码： 最高位为符号位，用“0”表示正，用“1”表示负；其余为数值部分 优点：真值x和其原码表示之间的对应关系简单，容易理解 缺点：由于符号位不能参与运算，所以不便于进行加减运算；0的表示不唯一 对一个真值X： 若X0 ，则 [X]反=[X]原 若X0， 则 [X]反= 对应原码的符号位不变，数值部分按位求反 例： X= -52 = -0110100 [X]原=1 0110100 [X]反=1 1001011 补码 0的补码：表示唯一 [+0]补= [+0]原[-0]补= [-0]反+11 =1