分析中国创业教育发展面临的困境.docVIP

分析中国创业教育发展面临的困境 　　摘 要：创业时代呼唤创业教育，作为一种新型教育理念，它有助于缓解中国当前严峻的就业压力和促进学生的自我发展，开展创业教育势在必行。当前，中国创业教育在发展过程中面临着诸多困境，因此要对困境进行深入分析，以提升创业教育工作的成效。 　　关键词：创业教育；师资培养；课程建设；实践教学 　　随着“大众创业，万众创新”的深入人心，创业教育在校园中，尤其是在高校中引起人们的重视。创业教育一方面可缓解就业压力，另一方面还可培养学生的综合素质。创业升温可以促进产业提升，增加社会财富，增加就业机会。在各方有利条件的驱使下，创业教育在国内越来越受关注。在发展的同时，目前中国创业教育也面临教育过程整体断层，专业师资与课程缺乏，创业实践教学欠缺，外界系统参与程度低等困境，对其进行深入分析，有助于中国创业教育的发展。 　　1 创业教育整体断层 　　创业教育是在高校毕业生就业困难的尴尬情境下所提出，创业教育被理解为“企业家速成”。笔者对近200名高校教师做过调研，35%的人将创业教育片面地理解为以解决生存为目的的就业培训，28%的人将创业教育誉为解决就业的良方。在这种导向下，创业教育的内涵被异化。在教育层次性上，现行教育体制缺少系统的创业教育，仅仅针对高校学生开展创业教育，目前中小学阶段学生很少有机会接触到创业教育，创业教育在中小学几乎为零。 　　在创