2012三信息教案.docxVIP

教学设计 ???????? ???? ????????第 周 2015年 月 日???? ???????课程题目第1课 初识Word??????? ??????????? ?????知识目标掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令???????? ??????能力目标掌握Enter键在Word中的功能??????? ????????? ?????? ?????培养集中保存、管理自己文件的好习惯????? ?????重点在指定的位置创建文件夹????? ?????难点创建Word文档????? ?????????教具在学生机上安装好Microsoft Office Word 2010软件??????? ?????教学方式?????????? ????实验课???????? ????演示课???????????电教课??? ???????? ????多媒体课???? ?????? ?????? ????? ??????前提测评与导入新课今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿《妈妈的目光》，他觉得这首诗写得非常好，感同身受。《三八》妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。本课，聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》见图1.1并把它保存在自己的文件夹中??????? ??????? ?? ???? ?????? ????????????教学过程设计（教学内容，教学方法及重，难点的处理方法，师生活动，总结基础知识）创建文件夹步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文件夹”命令，出现（新文件夹）图标。步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，图标变成（新建文件夹）状态。步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。学生练习：进行以上步骤的操作。（二）认识word软件执行“开始”→“所有程序”→Microsoft office→“Microsoft word2010”命令，启动word软件，word窗口的结构见图1.2（三）输入文字步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风格”。步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。学生练习：进行以上步骤的操作。（四）保存文档步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作过程见图1.3。步骤2：执行“文件”→“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（×），退出word。学生练习：进行以上步骤的操作。能力测评题这节课我们学习了对Word的哪个操作？请你说一说在磁盘是建立一个文件夹的步作业课后反思备课者 20 年 月 日备课评价优秀良好合格不合格教研组建议教学设计 ???????? ???? ????????第 周 2015年 月 日???? ???????课程题目第2课 字斟句酌??????? ??????????? ?????知识目标掌握打开已有的Word文档的多种方法；掌握Enter键和空格键的用法。???????? ??????能力目标掌握选取文本的两种基本方法；会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本??????? ????????? ?????? ?????使学生初步感受word文本的编排技巧????? ?????重点在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本????? ?????难点Enter键和空格键的用法????? ?????????教具在学生机上安装好Microsoft Office Word 2010软件??????? ?????教学方式?????????? ????实验课???????? ????演示课???????????电教课??? ???????? ????多媒体课???? ?????? ?????? ????? ??????前提测评与导入新课在《妈妈的目光》这篇文稿中，聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。本课，聪聪利用Enter键和空格键将这篇稿子重新编辑排版，整理成诗歌格式，效果见图2.1。??????? ??????? ?? ???? ?????? ????????????教学过程设计（教学内容，教学方法及重，难点的处理方法，师生活动，总结基础知识）打开文档步