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2012/2013学年第一学期室内设计2设计任务书（2-3） （文教类建筑室内环境设计） 适用于艺术设计专业10级3班 12/13学年第一学期 教师：耿潇潇 题目：河北工程大学第9教学楼暨艺术系教学楼室内环境设计 二.目的与意义： 1、进一步学习大型文教类建筑室内空间环境设计。 2、进一步掌握文教类建筑室内空间的特征、配套家具及展示体验的具体形态 3、熟练掌握各层、各单元功能分区之间的区别与联系 4、熟练掌握文教类建筑内部的使用空间、基本设施、物质技术构成 5、进一步学习和熟练掌握室内设计表现技能 三.设计项目概况： 河北工程大学第9教学楼位于学校西校区，拟定将其作为艺术系教学楼，以满足我校艺术系师生的工作与学习需求。第9教学楼属框架式结构，根据师生的工作、学习、生活需求进行功能区域划分，和内部环境设计，要着重体现出独特的艺术氛围与专业特色。 艺术系包括艺术设计和工业设计专业，目前艺术设计专业共有14个班，工业设计专业共有11个班，每班约30人。教师共计20余人。 四.设计要求： 1、在我校的整体环境下，体现艺术设计和工业设计的专业特色。 2、充分满足学生的学习需求，丰富使用功能，注意实用性与艺术性的良好结合。 3、考虑到人员数量的变动，注意功能拓展，和空间的可持续性利用。 五.设计内容及程序： 根据学院师生工作与学习需求，对整体空间进行合理划分与设计，设计内容包括以下5部分： 教学系统部分： （1）教室。根据现有学生数量，要求包括艺术设计专业教室至少14间，工业设计教室至少11间，每间可容纳30人。 （2）画室。艺术设计4间，雕塑室1间；工业设计3间，模型室1间。 教师系统：系主任办公室1间、副系主任办公室2间、会议室1间（可容纳30人）、教授工作室1间、教师工作室1间。 行政管理系统：包括学生管理、教务管理、系办公室。 教辅系统：阅览室、文献资料库、教具库房。 安全保卫系统：值班室、监控室。 同时还需对中厅、走道、卫生间等公共空间进行设计。 六.设计成果与要求： 表现手法不限。统一A3图纸，比例自定。装订成册。 1、各层功能分区图、交通分析图， 2、公共空间即中厅、走道、卫生间平面图（含地面铺装、设施布置）、必要立面图2个以上、天花图、效果图。 3、任选一间教室或画室，重点表现，包括平面图（含地面铺装、设施布置）、必要立面图2个以上、天花图、效果图。 4、任选一间教师系统工作空间，重点表现，包括平面图（含地面铺装、设施布置）、必要立面图2个以上、天花图、效果图。 5、必要设施三视图、效果图 七.进度安排： 共七周 .开题讲座，布置设计题目及要求 1节 第11周 .测量场地、绘制建筑平面图 3节 第11周 .设计辅导，整理构思，开始草图一 4节 第12周 .设计辅导，绘制草图一 4节 第12周 .设计辅导，组织讨论草图一 4节 第13周 .设计辅导，开始草图二 4节 第14周 .设计辅导，绘制草图二 4节 第14周 .设计辅导，组织讨论草图二 4节 第15周 .设计辅导，开始草图三 4节 第16周 .设计辅导，绘制草图三 4节 第16周 设计辅导，绘制正式三 4节 第17周 八.设计依据： 根据有关部门规定，国家规范，当地气候、现场、文化背景等条件结合特定文教类建筑室内设计要求，创造人文化、综合化、生态化、绿色化的室内空间。 九.参考资料： 1.赵晓飞. 室内设计工程制图方法及实例[M].中国建筑工业出版社　2007.3 2. 来增祥，陆震纬. 室内设计原理[M].中国建筑工业出版社 3. 郑曙旸. 室内设计·思维与方法[M].中国建筑工业出版社.2003.7 4. 刘旭. 图解室内设计分析[M].中国建筑工业出版社.2007.1 5. 文健.建筑与室内设计的风格与流派[M]. 清华大学出版社.2007.11 6. 张绮曼，郑曙旸.室内设计资料集[M]. 中国建筑工业出版社.1991.6 7. 来增祥，陆震纬.室内设计原理[M]. 中国建筑工业出版社.2004.2 8. （美）格思里 著，蔡