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一、课题：数列求和 二.? 教学目标: 1.知识目标 让学生掌握数列求和的几种常用方法，能熟练运用这些方法解决数列求和问题。 2.能力目标 培养学生分析解决问题的能力，归纳总结能力，联想转化、化归能力，探究创新能力。 3.情感,态度,价值观目标 让学生认识到事物是普遍联系，发展变化的。 三． 教材分析: 1.在教材中所处的地位。 数列求和高三复习课是在复习完等差、等比数列有关性质及求和公式后针对一般数列求和问题安排的一节复习课，它是对数列有关知识的拓展及深化理解、求和方法的归纳总结，使学生对这部分知识及方法有一个清晰的认识，建立起合理的知识体系及结构。数列的分析以及对求和方法的选择、运用，培养了学生分析解决问题的能力。 2.重点和难点: 重点：非等差,等比数列的求和 难点：非等差,等比数列的求和如何化归为等差,等比数列的求和 四.教法和学法 1．以学生为主，充分发挥学生的主观能动性，学生由例题的题目，分析整理归纳类型，总结适当合理的方法。教师做适当的补充和扩展； 2 ．让学生充分体现其思维过程，通过讨论，评价，分析、比较的方法帮助学生构建动态的知识体系； 3 . 采用计算机和投影作为教学手段，可以增大教学密度和容量。 4．学情分析： 1）学生对数列知识已有了比较全面的理解，但在理解